语文七年级巩固训练《学习语文要养成好习惯》

(一)带点字注音没有错误的一项是 ( ) A.勉强qiáng B.倚马万言qǐ C.秘诀juè D.积累lěi (二)带点字释义无误的一项是 ( ) A.一目十行[眼睛] B.倚马万言[骑上] C.胡诌[编造(言辞)] D.得心应手[应该，应当] (三)问号用得正确的一句是 ( ) A.但是偏偏有人就不这么办? B.错别字怎么来的呢? C.我很想学语文，希望你来封信说说怎么学? D.等到勉强阶段过去了，不用再想手该怎样?脚该怎么样? (四)与其他两句修辞方法不同的一句是 ( ) A.解决问题哪有这么容易?哪有这么快? B.学习是急不来的，为什么? C.有人写错别字是因为他不会写正确的字形吗? (五)对课文中心论点表述正确的一项是 ( ) A.学习语文的坏习惯不可养成 B.学习语文的目的在于运用 C.学习语文要养成好习惯 D.学习语文不能速成 (六)下面句子排列顺序恰当的序号是 ( ) ①读得快，写得快，都了不起。 ②一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎;倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气、胡诌不通的文章。 ③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。 ④这两种本领都是勤学苦练的结果。 ⑤有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。 A.⑤③①②④ B.③⑤②④① C.③⑤①②④ D.①③⑤②④ 【精读训练】 (七)阅读下面的文字，回答文后的问题 有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。(a)譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。(b)错别字怎么来的呢?(c)不见得。(d)有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道，可是下一次提笔还是错了。(e)最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方自己的己和已经的已搞不清楚，那就下点儿功夫记一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。 1.画线句有几处漏了的标点符号、请补上。 2.“不会写正确的形体吗?”这个问句在原文中插入的位置是： ( ) A.(a)和(b)之间 B.(b)和(c)之间 C.(c)和(d)之间 D.(d)和(e)之间 3.作者在这段文中所要阐述的主要观点是什么?它跟课题有什么联系? 4.为什么坏习惯养成不得?并用了什么例子加以论证?它与课文第二段的例子联系起来看，形成了什么论证方法? 参考答案 (一)D (二) C (三)B (四)A (五)C (六)C (七)1.“自己”“己” “已经”“已” 2.B 3.坏习惯养成不得，从正反面论证课题。 4.因为坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。正反对比论证。

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