语文初中一年级巩固训练《我的信念》

一、给下列词中加横线的汉字注音。 奢( )望 蹂躏( ) 猝( )然 简陋( ) 二、解释下列词语，并用词语造句。 1.问心无愧： 2.蹂躏： 3.获益匪浅： 4.沉醉： 三、下列句子中横线的词能否删去。说说理由。 1.我因病被迫在家里休息数周。 2.所以后来我要竭力保持宁静的环境。 3.我一直沉醉于世界的优美中。 4.他们尽量隐藏自己的敏感。 四、阅读下列文字，回答后面的问题。 我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学，也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术员，并且，他是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 1.文中第一句中的“它”指代“ ”，第④句中“这种”指代 2.“我认定科学本身就具有伟大的美”一句中的“认定”改为“认为”好不好?为什么? 3.对“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术员，并且，他是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般”。理解正确的一项是( ) A.科学家有技术员的技术，又要有小孩儿的天真。 B.科学家不仅有技术员的技巧，又要有象小孩在大自然景色中玩的兴趣。 C.科学家不仅要有技术员的严谨地工作，又要有象小孩迷醉于大自然景色的乐趣。 D.科学家不仅是一位技术员，又是一位迷醉于神话故事中的小孩。 五、将下列词语各抄五遍。 理所当然 获益匪浅 逆来顺受 只言半语 闲暇 魅力 【创新能力训练】 1.1907年端午节那天，秦淮河两岸人山人海、锣鼓喧天。河面上，一个个身材魁梧的水手坐在五彩缤纷的龙船里，他们或穿崭新一色的背心，或一律袒露油光黑亮的上身，处处显露出青春的健美。比赛时，但见水花四溅，木桨齐飞，活像一条条的真龙，飞掠江面。优秀的水手，还在船上表演精彩的节目。有的倒立在高高的龙头上;有的一个鱼跃从龙头上跳到水里，转眼间捞起人们扔进水里的银子……船上、岸上，锣鼓声、喝彩声，一浪高过一浪…… 2.这儿的人们正在举行别具风格的龙船比赛。 3.这时候，附近有户人家，一个11岁模样的孩子却呆在家里;秦淮河那边不时传来的锣鼓声、喝彩声，早诱得他心里痒痒的。他，就是孩提时代的茅以升。昨天，他曾和几个小伙伴约好，今天一道去观看龙船比赛的。可是真不凑巧，昨天晚上他偏偏肚子痛起来，额头上虚汗直冒，疼痛难忍，一直到深夜才稍稍安定下来。今天一早，妈妈不准他出门;他就只好呆在家里，想象着龙船比赛热闹、欢乐的场面。 4.突然，一个小伙伴气喘吁吁地跑了进来，一见茅以升就说：“不好了，秦淮河上出事了!看赛龙船的人太多，把文德桥挤塌了。亏了你没去，去了也许要掉到河里哩。”茅以升听了大吃一惊，忙问：“桥怎么会塌了呢?”小伙伴告诉说：“桥不结实!桥栏杆断了还不算，有几块桥面都塌了。”“那掉下去的人多吗?”“掉下去的人可多了，咱们班好几个同学都淹死了。” 5.这个不幸的消息投进茅以升小小的心田，激起千层浪花。茅以升眼前，出现了人们在水里挣扎呼救的惨景。他脑海里蓦地闪出一个念头：我长大了要为大伙儿造座结结实实的大桥。 6.从此，茅以升跟大人外出，只要见到桥，不管是木桥还是石桥，总是久久不肯离去，从桥面到桥墩看个够。特别是看到装满货物的火车和一群群的行人从桥上顺利走过时，他的小脸上立刻会露出欣慰的笑容。 7.平时，他翻阅古诗古文，看到有桥的句子和段落，马上记在本子上，看到有桥的图画就收藏起来。家里人都感到这个孩子行为有点异样，他父亲却说，你们不了解他，他长大要当个桥梁专家，是个有理想的孩子。 8.“我长大要造桥!”’这个美好的理想一直伴随着茅以升。经过长期刻苦努力，攀登，茅以升终于成为一名在国内外享有崇高声誉的桥梁专家。 1.本文的体裁是_________。 2.本文可分为几个部分?试写出各部分内容大意。 答： 3.为什么第一自然段要详细具体地描写龙船比赛的热闹情景和水手的魁梧健美? 答： 4.本文哪一段运用了插叙?找出起止句，并简述其作用。答： 答： 5.茅以升为什么“长大了要造桥”? 答： 参考答案 【同步达纲练习】 一、shō，róu，lìn，cù，lòu 二、(略) 三、1.不能删，表明在家休息是不得已，表现了居里夫人的勤奋 2.不能，表明喧闹的生活之诱惑力大，表现了居里夫人的意志坚定 3.不能删，表明居里夫人勤奋于科学研究的长期性 4.不能删，表明的是尽到最大的力量，不排除有不能隐藏自己的敏感的不得已的时候。说得周密一些。

相关推荐

《最后一课》14年最新七年级语文练习题同步  

初一语文华南虎练习同步