2014最新七年级语文基础《梅岭三章》

一、选择题 1.为加点字选择正确注音： (1)当纸钱( )A.dàng B.dāng (2)应有涯( )A.yīng B.yìng (3)国门悬( )B.xián B.xuán (4)遍种自由花( )A.zhòng B.zhǒng 2.为加点字选择正确解释： (1)南国烽烟( ) A.南边的国家 B.我国的南方 (2)虑不得脱( ) A.考虑 B.忧虑 C.顾虑 D.焦虑 (3)得诗三首( )A.得到 B.作成 (4)旋围解( ) A.不久 B.周旋 3.选择正确的字填入括号： (1)此去泉台( )旧部 A.召 B.招 (2)南国烽烟( )十年 A.正 B.整 (3)投身革命( )为家 A.即 B.既 (4)此头( )向国门悬 A.需 B.须 4.选择正确答案填入括号： (1)“捷报飞来当纸钱”的意思是( ) A.我把胜利的捷报当作纸钱用来祭奠死去的战友和同志。 B.希望幸存的同志用胜利的消息来祭奠和安慰我。 (2)“投身革命即为家”的意思是( ) A.投身革命，革命即为家，我献身革命，心无贰志。 B.我参加革命队伍，就把革命队伍当作温暖的家。 二、填空简答： 1.《梅岭三章》的作者 同志是在“ ”的绝境中把这三首诗作为绝命诗而“留衣底”的。 2.诗章三首以 形式写成。诗歌饱含着 的壮烈情怀和对 的坚定信念。 3.诗章中以“旌旗”借代 ，借用旧词“阎罗”影射 ，“头悬国门”用的是 时期吴将 眼悬东门的典故，“烽烟”借指 ;“取义成仁”是借用古语“ ”和“ ”，指为 而英勇牺牲。 三、按下列要求默写诗句： 1.表现诗人生死不渝、誓与反动派血战到底的两句诗。 2.表现诗人死不瞑目、勉励幸存者努力作战以胜利捷报告慰死者的两句诗： 3.诗人决心为真理、为人民解放而献身，预言反动派必败，革命必胜的两句诗： 四、写出第二首诗中充当韵脚的字并注音： 五、阅读下面短文，回答问题 (一) 1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。 1.给诗前小序用“‖”分层次：并归纳层意。 ① ② ③ 2.用原文回答下列问题： 时间： 地点： 人物： 起因： 结果： 3.“虑不得脱”说明 。 4.“留衣底”的目的是： 。 (二) 默写第一首诗，然后回答问题。 1.这首诗表现了诗人怎样的革命精神? 2.哪个词运用了借代的修辞方法，在这里指的是什么? (三) 阅读第二首诗，然后回答问题： A.南国烽烟整十年， B.此头须向国门悬。 C.后死诸君多努力， D.捷报飞来当纸钱。 1.有错字的一句诗是： 。 2.“捷报飞来当纸钱”的意思是 。 (四) 投身革命即为家，血雨腥风 。 ，人间遍种自由花。 1.将诗句补充完整，并根据这首诗的内容，说说它表现了诗人怎样的革命精神? 。 2.“血雨腥风”是指 。 3.引用典故的诗句是 ，这里要表达的意思是 。 【能力素质提高】 一、阅读下面的诗，回答问题。 搬谷人的歌谣 难道我们能够整天 搬运大麦和小麦吗? 仓库已经装得满满， 一把把谷子流出了边沿; 大船上已经装得满满， 谷子也都滚到了外面， 好像我们的心是青铜铸成! 1.“难道我们能够整天搬运大麦和小麦吗?”一句是什么问句?它在诗中有什么表达作用? 2.划线诗句的深层含义是：( ) A.财主老爷们积累的财富已经太多了。 B.丰收了，财主老爷们收获的粮食太多了。 C.丰收了，财主老爷们收获的粮食多得没法运了。 D.财主老爷存的粮食太多了。 3.按照表达方式，这首诗是 诗。 4.这首诗抒发了搬谷人( ) A.对财主老爷们的不满。 B.对受屈辱、受压迫的强烈怨愤。 C.对他们的工作不满。 D.对叫他们不停地干活不满。 二、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。 例句：钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。 钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。 (1)钱可以买到 ，但不一定能买到 。 (2)钱可以买到 ，但不一定能买到 。 【渗透拓展创新】 梅岭，即大庾岭，在今江西、广东交界地带。从区域地理来看，它属于 地区;从地势来看，属于我国第 级地势;从地形来看，属于 。