2014年最新语文基础七年级训练《马》

1.整体把握课文的主要内容; 　　2.理解作者的感情倾向; 　　3.把握本文对比描写的方法。 　　一、基础部分 　　1.选出加粗字注音正确的一项(　) 　　A.庇荫(yīn) 锦毡(zhān)　 勒住(lēi) 　　B.逞能(chěnɡ)　　　 恣肆(zì)　　　 相称(chèn) 　　C.御侮(wǔ)　　　 赋予(fù)　　　 窥伺(cì) 　　D.剽悍(biāo)　　　 畸形(jī)　　　 相觑(qù) 　　2.下列各组词语中书写有误的一项是(　) 　　A.疆场　 豪迈　 　 搏击　 驯良 　　B.羁勒　　　 枉然　　　 伤疤　　　 轻捷 　　C.头颅　　　 犀牛　　　 复盖　　　 装饰 　　D.颚骨　　　 迎合　　　 妍媚　　　 无垠 　　3.下列词语解释有误的一项是(　) 　　A.疮痍：创伤 　　　 遒劲：雄健有力 　　B.阔绰：豪华奢侈，排场大 　　　 剽悍：勇猛，强健 　　C.观瞻：观看、瞻仰 　　　 觑：看 　　D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示 　　4.填空。 　　(1)布封，_______国________家、_______家，用_______年时间写成_______卷巨册《____________》。 　　(2)《马》是一篇_______小品，也是一篇优美的_______。作者用文学的笔调，描绘了马在___________生存状态下的不同形象，寄予了作者的思想感情，全文采用了_______手法。 　　阅读下文，完成5~8题。 　　这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上，它们却从来不攻击其他动物;如果它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的，它们之所以聚集在一起，纯粹是为着群居之乐。因为，它们一无所畏，原不需要团结御侮，________它们互相眷恋，依依不舍。由于草木足够作它们的食粮，________它们有充分的东西来满足它们的食欲，又________它们对动物的肉毫无兴趣，________它们绝不对其他动物作战，也绝不互相作战，也不互相争夺生存资料。它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件，而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源：所以马总是和平生活着的，其原因就是它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。 　　5.给加粗的字注音。 　　犷野(　)　 不屑于(　)　 劫夺(　) 　　6.解释画横线的词语。 　　妒忌： 　　御侮： 　　7.给文中空缺处填上恰当的关联词。 　　8.根据所给文段，简述马的美德。 　　二、提高部分 　　阅读下文，完成9~13题。 母　 鸡 老 舍 　　一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由;讨厌!有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 　　它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 　　到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得能使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。 　　可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。 　　不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可信的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来! 　　当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 　　它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡：一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 　　在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 　　它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。