为了帮助大家扎实的复习备战考试，精品学习网小编整理了人教版初一语文上册同步练习及答案：女娲造人同步练习（1），希望能帮助同学们复习学过的知识，请同学们认真练习!

[课时训练]

一、给下列加点字注音。 女娲(       )       澄澈(       )(       )       灵敏(       ) 掘起(       )       掺和(       )                 踪迹(       )

二、圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。 绵廷(     )  奔奔榛榛(     )   开僻(     )   气慨(     )  兴高彩烈(     )

三、填空、简答。 1           是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助         和         把自然和客观世界拟人化的结果。 2、本文是根据古代神话改写的，其体裁是         ，它详细叙述了             的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。

四、阅读理解。

(一)阅读课文选段，完成文后问题。 ①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。     ②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。     ③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上  A  下一条枯藤，  B  入一个泥潭里，  C  成了浑黄的泥浆，向地面这么一    D    ，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥  E  成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。     ④用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。 1、解释文中加点字。 略睡一睡(         )  疲倦不堪(         )  绝妙(         )   幽光(        ) 2、选词填入文中的空白处。(填序号即可) ①捏    ②搅    ③伸    ④挥洒    ⑤拉 A、         B、         C、         D、         E、          3、第①段划线句属于       描写，其表达作用是                                    4、选段采用了哪些描写人物的手法?表现了人物的什么特点? 答：                                                                             5、本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选段中找出相关的语句加以说明? 答：                                                                                                                                                          

(二)阅读下面这段文字，完成文后问题。 耶和华上帝按照自己的形象，用地上的尘土造出男人，往他鼻孔里吹一口生气，他就成了有灵魂的活人，取名亚当(希伯来语，意即“出自泥土”“被造者”)。上帝派他看守伊甸园，只见他一人独居，没有帮手，就趁他沉睡之际，从他身上取出一根肋骨，又把肉合起来，造成了一个女人。亚当醒来，看见那女人，高兴地说：“这是我骨中的骨，肉中的肉。”亚当给她取名叫“夏娃”(希伯来语，意为“生命之源”“众生之母”)。两人赤身裸体，无忧无虑地生活在伊甸园。 6、分别给下面词中加点字注音。 耶和华(      )       看守(      )       裸体(      )       肋骨(      )  7、文中的两处括号起                  的作用。 8、选出下面句子没有语病的一项(    ) A、又把肉合起来，造成了一个女人。 B、人为破坏造成的新沙尘源，加重了沙尘暴迅速。 C、最后，她想出了一个绝妙的制造人类的方法。 D、这种产品的实用价值正在逐步被发现和推广。 9、选出下面表述不当的一项(    ) A、“出自泥土”、“被造者”、“夏娃”、“生命之源”、“众生之母”这几处的引号都表示特定称谓。 B、这是一段“上帝造人”的神话故事。 C、这段《圣经》故事中的“亚当”和“夏娃” 是创造人类的始祖。这是人们想像中美好的神话。 D、这段《旧约》故事中的“亚当”和“夏娃”是人类的上帝。虽为神话，却是有一定科学根据的。   二十八.《女娲造人》 一.wā  chēng chè  mǐn  jué  chān  jì  二.廷—延  奔—莽  僻—辟  慨—概  彩—采  三.1.神话  想像  幻想  2.神话  女娲造人  四.1.大致、简单。  忍受，能支持。  极、极端的。  幽暗。  2.⑤ ③ ② ④ ①  3.景物  表现出女娲造人工作的辛苦。  4.心理描写、行动描写  勤劳、智慧、伟大的母亲形象。  5. “泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈’‘妈妈’的喊声，震响在周围”这句话就能体现出。  6.yē  kān  luǒ  lèi  7.补充说明  8.A  9.D

【总结】小编再次提醒大家：多做练习题，才能提高学习成绩，大家一定要牢记。希望这篇人教版初一语文上册同步练习及答案：女娲造人同步练习（1）可以帮助到您!

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