细心的朋友会发现，老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，精品学习网初中频道为大家准备了初一年级上册语文同步练习，欢迎阅读与选择!

⑴城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

⑵当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。

⑶“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

⑷“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分的满意!”

⑸于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。

……

⑹这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖(　)皇上的新装真是漂亮(　)他上衣下面的后裙是多么美丽(　)这件衣服真合他的身材(　)”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

⑺“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩最后叫了出来。

⑻“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

⑼“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

⑽“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙。

1.文中划线句子属于_______描写。

2.两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么?

3.皇帝什么也没看见，为什么说“真是美极了”“我十分满意”?

4.这篇童话反映生活的主要方式是(　　)

A、拟人和想象　　B、比喻和夸张　　C、想象和象征　　D、想象和夸张

5.通过一个孩子讲出真话，作者要表达怎样的中心?

6.把文中写皇帝神态的句子写出来，分析其作用。

精品小编为大家提供的初一年级上册语文同步练习就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

相关推荐：

必备的七年级上册语文第五单元练试题之《最后一片叶子》  

《最后一片叶子》课后训练题：七年级上册语文第五单元练习