编辑：sx_zhanglz
2015-12-13
在初中这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢?在这里，精品学习网编辑了初一年级上册语文同步练习，以备借鉴。
1.第1节由街灯写到明星，这是运用的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”___和“一些物品”，这又是运用 的创作手法。
2.本诗既有写实，又有想像，其中第_______节是写实，第 _______节是想像。
3.诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写?
4.诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用?
5.有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢?为什么?
6.本诗表现主题的方法是( )
A.对现实生活高度概括。
B.运用民间故事曲折的反映生活。
C.运用象征手法。
D.以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。
精品小编为大家提供的初一年级上册语文同步练习就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
相关推荐：
标签：语文同步练习
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。