《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者莫顿·亨特(美)，入选初一语文课本，一节课下来，各位同学掌握了么，下文整理了走一步，再走一步复习试题，希望能帮助各位考生更好的巩固所学的知识点。

一、根据拼音写汉字或给汉字注音。

耸立( ) qiào( )壁 tū( )出 颤抖( )

晕倒( ) 迂回( ) chuò( )泣 屡次( )

二、解释加粗字词的意思。

1.母亲的训诫：

2.瘦骨嶙峋：

3.头晕目眩：

4.小心翼翼：

三、根据课文内容和写作目的，判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1.作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。

( )

2.作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事中蕴含了一种生活的哲理。

( )

3.父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救，是因为怕惊吓了孩子，由此可见父亲的细心。

( )

4.父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去 救，是因为父亲想让孩子自己下来，经受一次磨炼，增长勇气和经验。

( )

2

四.阅读下边的文字，体会其表达效果。

(1)我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

(2)我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

(3)我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

五、阅读并回答文后问题。

① “听 我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小 步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

②我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

③“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

④这似乎能办得到。我小心冀翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

1. 文中写“我”下山的动词有_________________，有何作用：

2.选文第一段中，父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着 距离有多远”?

3.给选文部分划分层次并归纳层意。

4.说说文中画横线的句子所蕴含的 生活哲理。