人生的道路很长，但关键的却往往只有几步，而初中就是这关键几步中的第一步，精品学习网初中频道为大家准备了寓言三则知识点，欢迎阅读与选择!

1.作家及作品常识梳理(导入语)：

战国时游说之士的策谋和言论的汇编.初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末刘向编定为三十三篇。《战国策》是中国古代的一部史学名著。它是一部国别体史书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，共33卷，约12万字。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。《战国策》主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。

出自《战国策》的常用成语有：一尘不染、大庭广众、两败俱伤、南辕北辙、亡羊补牢、鹬蚌相争，渔翁得利、羽毛未丰、引锥剌股、门庭若市、反璞归真、狡兔三窟、狐假虎威、惊弓之鸟、安步当车、不遗余力、不翼而飞 、侧目而视、高枕无忧、汗马功劳、画蛇添足、挥汗成雨、亡羊补牢 。

2.解释下列划线的词语。

(1)方北面而持其驾(驾着) (2)吾欲之楚(到、往)

(3)将奚为北面(为何) (4)马无故亡而入胡(逃跑)

(5)人皆吊之(慰问) (6)其马将胡骏马而归(带领)

(7)死者十九(十分之九) (8)戮力一心(合力、协力)

(9)社稷可固(国家)

3、区别下列句子中多义词的不同意义。

(1)而： 其马将胡骏马而归(表顺接) 而离楚愈远(表转折)

方北面而持其驾(表并列)

(2)之： 吾欲之楚(动词，到) 近塞上之人(助词，的)

人皆贺之(代词，指塞翁) 　汝取十九只箭折之(代词，指箭)

4.翻译下列句子。

(1)君之楚，将奚为北面?

您去楚国，为什么向北去呢?

(2)此独以跛之故，父子相保。

他儿子因为瘸腿的缘故，父子得以保全性命。

(3)汝曹知否?单者易折，众则难摧。

你们知道其中的道理吗?单独一支容易折断，聚集成众就难以毁灭了。

1. 相互说说下列划线词语的古义和今义。

(1)马虽良 古义：即使;今义：虽然

(2)离楚愈远耳 古义：罢了;今义：耳朵

(3)马无故亡而入胡 古义：逃跑;今义：死亡

(4)居数月 居：古义：过了;今义：居住

(5)死者十九 十九：古义：十分之九;今义：数目字

2.阅读《南辕北辙》，回答问题。

文中两次提到“此非楚之路也”，去楚国是这个人此行的_目的_，楚国在__南__，他却向_北__，“__马虽良__”、“__用虽多__”、“__御者善__”，付出的努力越大，反而离他的目的地越远，由此可知：当方向错误时，付出的努力越多，离目标越远。

3.阅读《塞翁失马》，回答问题。

文中第一个“此何遽不为福乎?”的“此”指代的是“_马无故入胡_”，这是__祸事__，可其父却认为是_福_，果然“__其马将胡骏马以归__”;“此何遽不为祸乎?”的“此”指代的是“_其马将胡骏马以归__”，这是_福事_，可其父却认为是__祸__，果然其子“__堕而折其髀__”;第二个“此何遽不为福乎?”的“此”指代的是其子“_堕而折其髀_”，这是_祸事_，可其父却认为是_福__，果然“__独以跛之故，父子相保”;可见：_祸与福在一定条件下是可以互相转化的，要辩证地持问题。

1.基础堂清。(1)解释下列成语。(10分)

①南辕北辙： 意思是去南方的车子，跑到往北方的车道上去了。比喻行动和目的相反。

②塞翁失马： 说明对事物的认识不要绝对化，坏事有着向好事转化的因素，好事也存在有向坏事转化的可能。

⑵为下列加粗词选择正确义项。(10分)

①人皆吊之。( A )A.慰问 B.吊着 C.哀悼

②居数月，其马将胡骏马而归。( B )A.将要 B.带领 C.将来

③近塞之人，死者十九。( B )A.十九个人 B.十分之九 C.十有八九

2.认真阅读《画蛇添足》，根据要求回答问题。

⑴解释下列句子中的词语。(10分)

①一人蛇先成，引酒且饮之(且：将要)

②为蛇足者，终亡其酒(亡：同“无”，失掉)

⑵翻译下列句子。(10分)

蛇固无足，子安能为之足?

我认为：蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢?

(3)用一句话写出这则寓言故事的寓意。(10分)

我认为： 讽刺了那些不顾客观实际，自我卖弄，弄巧成拙的人。

寓言三则知识点整理的很及时吧，提高学习成绩离不开知识点和练习的结合，因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏