以下是精品学习网为您推荐的学会拒绝教学设计，希望本篇文章对您学习有所帮助。

学会拒绝教学设计

教学目标

知识方面：

简述身边存在的种种诱惑

能力方面：

(1)初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。

(2)运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。

(3)初步学会辨正的方法分析事物的能力。

情感方面：

(1)追求科学、健康、充实的初中生活。

(2)鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。

(3)学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。

教学重点：

领奖台的诱惑;毒品的诱惑;学会拒绝不良诱惑

教学难点：

游戏机的诱惑;学会拒绝不良诱惑

教具准备：

多媒体

教学方法：

阅读与讲解相结合，在讲解中运用设疑、点拨、启发、引导的方法，并结合相关典型示例，激发学生的学习兴趣。

教学过程：

投影：

据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，14—25岁的青少年竟占总数的60℅以上，而其中14—17岁的未成年人犯罪比率更是逐年递增;目前，全国未成年犯在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。

广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共在押未成年人77人。这类未成年人犯罪的主要特点体现在：以侵犯财产罪为主，涉嫌抢夺罪、抢劫罪、盗窃罪分别占37℅、32℅和22℅;文化程度普遍偏低，初中文化程度占44℅，小学文化程度占22℅，不少人初中只读了一年;以外地人员为主，占总人数的86℅。独生子女占未成年犯罪的80℅，团伙犯罪案最为突出，占70℅;离异家庭孩子犯罪率高，溺爱打骂造成不良品行;三成学生沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪，玩游戏机引发犯罪案占10℅。

提问：阅读以上资料，你的感受如何?

归纳：(略)

导入新课：

青少年是祖国的未来、民族的希望。但是青少年正处于长身体、长知识时期，缺乏社会生活经验，辨别是非能力不强，各方面都很不成熟，容易被一些不良诱惑所侵蚀，甚至走上违法犯罪的道路。所以，我们一定要学会辨别身边的诱惑，并能自觉抵制不良诱惑。

一、身边的诱惑(板书)

(一)领奖台的诱惑(板书)

阅读教材上李平的故事，讨论：

领奖台在李平的进步过程中起了什么作用?

我们应该如何赢得成功、荣誉、鲜花和掌声?

通过讨论，让学生明确领奖台是我们前进的目标和动力，但必须通过正当途径和刻苦努力来获得。

(二)金钱的诱惑(板书)

视频：《从零钞到巨款》

讨论：联系实际，谈一谈我们应该如何面对金钱的诱惑。

总结出：对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。

(三)游戏机的诱惑(板书)

文本资料：《暴力色情游戏怂恿“强暴”女老师》

《少年网虫“玩”杀人游戏》

学生根据这两则文字材料进行讨论：我们应该如何对待网络及电子游戏这种娱乐方式?

总结出：我们可以通过网络或电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此，尤其要远离那些不健康的游戏。

(四)黄赌毒与邪教的诱惑(板书)

1.毒品

图片、视频：毒品的危害、远离毒品

2.赌博

图片：娱乐赌博犯罪“三部曲”

资料：中学生哭诉赌博危害 县长下令围剿六H彩

3.暴力、色情

举例1：《模仿港台警匪片 两少年频频绑架中小学生》(详见文本资料)

举例2：“口袋本”，是指一种64开本或小36开的新型袖珍类出版物，兴起可以追溯到1935年7月在伦敦出版的“企鹅丛书”，这套丛书3年间销售2500多万册，获得巨大成功。

近几年，“口袋本”图书在我国各大城市中悄然流行开来，其内容新颖、贴近性强、体积小及价格便宜等优点使它越来越受到人们的欢迎，成为文化市场中的新宠，但随着时间的推移，“口袋本”的内容却变味了。

早在1999年夏季，兰州市某中学的一位老师发现，学生们在自习课读书很专注，后来发现学生在课本后面掩藏的尽是一些内容不堪入目的非法“口袋本”。对此，许多学生懵懵懂懂地认为，书中的色情、暴力、恐怖等描写 “很新鲜刺激”，还可以教给他们一些“知识”。他们竟不认为有什么不妥之处。

非法“口袋本”的滋生蔓延、泛滥成灾，严重侵害青少年的身心健康，诱发青少年违法犯罪的问题。(详见扩展资料《“口袋本”何日远离校园》)

4.邪教

视频：邪教的罪恶

总结出：学会分辨并自觉抵制不良诱惑，才会有健康幸福的生活。都则，我们会为之付出沉重的代价。

学生小结。

二、学会拒绝不良诱惑

本课时以活动方式来帮助学生战胜不良诱惑

活动一：

①请学生收集或教师讲述“潘多拉魔盒”的传说故事，让学生感受到没有经受住诱惑所带来的不良后果。

②用课件展示教材中“聪明船长智胜女巫”的传说故事，让学生想象战胜诱惑的感受。

③对比两个传说故事的结果，分组讨论战胜不良诱惑的必要性和条件。

教师提供案例：

盖蒂的香烟

美国石油大亨保罗•盖蒂曾经是个大烟鬼，烟抽得很凶。

有一次，他度假开车经过法国，天降大雨。开了几小时车后，他在一个小城的旅馆过夜。吃过晚饭，疲惫的他很快就进入了梦乡。

清晨两点钟，盖蒂醒来，他想抽枝烟。打开灯，他自然伸手去抓睡前放在桌上的烟盒，不料里头却是空的。他下了床，搜寻衣服口袋，毫无所获，他又搜索行李，希望能发现他无意中留下的一包香烟，结果又失望了。这时候，旅馆的餐厅、酒吧早关门了，他惟一希望得到香烟的办法是穿上衣服，走出去，到几条街外的火车站去买，因为他的汽车停在距旅馆有一段距离的车房里。

越是没有烟，想抽的欲望就越大，有烟瘾的人大概都有这种体验。盖蒂脱下睡衣，穿好了出门的衣服，在伸手拿雨衣的时候，他突然停住了，他问自己：我这是在干什么?

盖蒂站在那儿思索，一个所谓的知识分子，而且相当成功的商人，一个自以为有足够理智对别人下命令的人，竟要在三更半夜离开旅馆，冒着大雨走几条街，仅仅是为了得到一枝烟，这是一个什么样的习惯，这个习惯的力量有多么强大!

没多会儿，盖蒂下定了决心，把那个空烟盒揉成一团仍进了纸篓，脱下衣服换上睡衣回到了床上，带着一种解脱甚至是胜利的感觉，几分钟就进入了梦乡。

从此以后，保罗•盖蒂再也没有拿过香烟，当然他的事业越做越大，成为世界顶尖富豪之一。

习惯的力量是巨大的，有幸养成一些好习惯，则会终身受益;但要是一旦沉溺于坏习惯之中，就会不知不觉把自己毁掉。

结合材料，说明“拒绝不良诱惑”的必要性。

活动二：战胜不良诱惑的方法——班级“智胜诱惑电脑报”制作活动

活动目的

让学生了解中学生中常见的不良诱惑;在活动中提高战胜不良诱惑的自觉性。

活动建议

①分组统计中学生中有哪些不良诱惑，确定其中三种常见的不良诱惑。

②收集资料，用实例分析每种不良诱惑的危害性。

③用多种方式，如电脑报、手抄报等，展现战胜这些诱惑的途径。

④将各组活动结果在全班交流。

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