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第二十三课 不以规矩 难成方圆

不以规矩 难成方圆 教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯!">第2课时 维护社会公共秩序是我们的共同责任教学目标： 1、通过学习增强学生遵守社会公德，维护良好社会秩序的良好品质和对他人，对生活负责任的积极情感。2、懂得在实际生活中应该怎样履行维护社会公共秩序的义务教学重点：社会公共秩序的重要性教学难点：实际生活 学习中遵守秩序不能见之于行动教具准备：课件教学方法：活动教学法、讨论探究法、比较学习法、案例探讨法教学过程：一、复旧导新1、 社会公共秩序包括哪些内容?2、 为什么遵守公共秩序是每个公民应尽的义务?3、 公共秩序靠谁遵守?谁来维护? 二、学习新课 (一)环节一1、播放动画《小明的一天》。内容：(1) 小明早晨骑车上学的情景。(2) 上课了，小明在课堂上的表现(3) 中午，小明在学校食堂就餐的情景。(4) 下午阅读课，小明在阅览室的表现。(5) 放学后，小明走进了网吧----------2、学生讨论交流： (1)小明哪些做法是对的? (2)小明哪些做法是不对的? (3)他应该怎么做?(为什么?说明理由.。 ) 3、结论： 社会公共生活需要秩序，学校也离不开良好的教学秩序。 4、反思： 在我们班级中，有没有类似的不文明行为?请列举一些。(二)环节二 活动 制定班级文明公约1、活动发动：在学校生活中，发生在我们学生身上的不文明行为破坏了学校正常的教学秩序，为了保证每位同学有一个良好的学习环境，争创文明班级，今天，我们大家一起来为班级制定一份文明公约。2、活动要求： (1)分组：将班级分成几个小组，每组以相邻的4—6名同学组成。并推出小组负责人。 (2)讨论：要求每个小组充分发扬民主，针对班级存在的不文明行为，有的放矢进行讨论，整理条款要注意语言的简练。 (3)比较汇报：各小组负责人到讲台前展示本组制定的班级文明公约。然后师生一起比较找出相同的条款将其单独列举出来，组成一份正式的班级文明公约。(4)签名倡议：在古典轻音乐的伴奏下，每位同学在班级文明公约下面庄重签下自己的姓名，以表示自觉遵守并维护班级文明公约的决心。三、环节三 作业针对自己身上的不文明习惯，如骑车反道，上课乱讲话，就餐不排队等不良习惯进行矫正，坚持一到两个星期，并写出自己的变化和感受。同学之间两两结队，互相帮助，互相监督，互相评议。

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