【摘要】本篇文章“初一政治我是中国小公民一案三单”是精品学习网为您精心准备的，希望教师在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。

一. 预习目标：感受个人情感和国家命运的关系，树立主人翁意识和责任感。

二.预习重点：个人情感与国家命运的关系

三.预习内容与要求：课本44—46页。梳理知识体系，完成下列预习题。

四.生成问题：

(1)居住在我国境内的人就是中国公民吗?为什么?

(2)居民身份证有何作用?在使用时应注意些什么?

(3). “国破则家亡，国兴则家昌”。对你有什么启示?

(4)建国六十多年来，我国经济，科技，社会成就斐然。但仍与发达国家有较差距。我们作为新时代的接班人应如何做?

五.我的问题：

自我评价_____ 小组评价___ 教师评价____

七年纪思想品德第十二课我是中国小公民

第二课时 国家呵护我成长(1)

宝工中学 王高印

班级： 姓名： 学科组：

问题导读生成单

一.预习目标：知道未成年人需要特殊保护的原因，了解家庭保护的基本内容。

二. 预习重点：家庭保护的基本内容。

三. 预习内容与要求：课本47—50页。梳理知识体系，完成下列 预习题。

四.生成问题：

1、未成年人是指哪些人 ?

2：国家为什么要对未成年人给予特别保护?它有何重要作用?

3.家庭保护的基本内容是什么?

4.个别家长对未成年子女的教育采取简单粗暴的方式。对此你有何评价?

五.我的问题：

自我评价_____ 小组评价___ 教师评价____

七年级思想品德第十二课我是中国小公民

第三课时 国家呵护我成长(2)

宝工中学 王高印

班级： 姓名： 学科组：

问题导读生成单

一.预习目标：感受学校保护地重要性，了解学习保护地基本内容

二. 预习重点：学校保护的基本内容。

三.预习内容与要求：课本50—52页。梳理知识体系，完成下列预习题。

四.生成问题：

(1)学校保护的主要内容是什么?

(2),<未成年人保护法》关于学困生的教育有何要求?

(3).创造安全，健康的校园环境，学校和学生应做些什么?

(4)学生在课间的追逐打闹是小事吗?说说你的看法?

五.我的问题：

自我评价_____ 小组评价___ 教师评价____

七年级思想品德

第十二课我是中国小公民

第四课时 国家呵护我成长(3)

宝工中学 王高印

班级： 姓名： 学科组：

问题导读生成单

一.预习目标：了解社会保护，司法保护的基本内容。提高依法保护自身合法权益的能力。

二.预习重点：社会保护司法不活动基本内容。 三.预习内容与要求：课本47—50页。梳理知识体系，完成下列预

习题

四.生成问题：

1、社会保护的主要内容是什么?

2.司法机关在审理违法犯罪案件中的未成年人时采取不公开的方式。为什么?

3.从社会环境看还有那些影响未成年人健康的不利因素?

4.预防和减少未成年人违法犯罪已引起社会各方面的高度关注。你有何建议?

 更多内容请点击：

 初中 > 初一 > 初一政治教案