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人与人之间单元测试题(有答案)

第四单元 人与人之间 单元测试题

一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把最符合题意的选项的序号填入表格相应的空格内。)

1、据调查，在中学生中有51%的人认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，

这一比例远远高于选择财富、权力、信仰等其他项目的比例。有59%的中学生

表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。这表明了

①青少年渴望与同龄人交往与交流 ②与人交往是中学生心理上的内在需要

③通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉快

④朋友已经成为青少年生活中一个重要组成部分

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

2、进入初中后，莉莉觉得一下子忙了许多，忙于完成各科的学习任务，很少的时间去参加各种各样的课外活动。假如你是她的同学，你会这样劝说

A、正常的交往能弥补我们的不足，有利于我们的成长，要重视交往

B、无所谓，反正学生的主要任务是学习，交不交往关系不大

C、交往和学习同等重要，我们要安排大量的时间进行交往

D、交往可以弥补学习上的不足，要多交往，少学习

3、交往与人的心理需要紧密联系，以下与交往有直接关系的心理需要有

①安全的需要 ②爱各归属的需要 ③尊重的需要 ④生理的需要

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

4、小丽是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩。在班里，她总是看不惯从农村来的小红的打扮，还时常当着同学的而说她土气，令小红很尴尬。小丽的做法

A、及时指出了小红的缺点 B、有利于小红改变自己的形象

C、说明了丽丽是个是非分明的学生 D、没能做到平等待人和尊重他人

5、有人说“最大的痛苦是没有人理解我”。对此理解正确的是

A、学会理解是文明交往的前提 B、理解是我们心理和精神世界的内在需要

C、误解是人类最可怕的敌人 D、学会理解是成功交往的秘诀

6、下课后，小军和同学们嘻嘻哈哈地闹个不停。小红身体不舒服，趴在桌子上休息，听到吵闹声，捂起了耳朵。小军看见这一幕，更开心了。小军他们的行为属于

①不懂得理解他人，不会体谅别人的难处 ②严重违反校规校纪的行为

③是合理的，课间休息有权玩闹 ④ 不懂得“己所不欲，勿施于人”的道理

A、①②③ B、①③④ C、②④ D、①④

7、学会理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，也是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。学会理解的关键是

A、关心和帮助他人 B、自己愿意做的事不让别人做

C、学会换位思考 D、要迎合别人的意愿

8、小雅上课时偷偷听MP3，好朋友小倩告诉老师。小雅说小倩打小报告，是“间谍”，以后再也不理会小倩了。假如你是小倩，你会

A、无所谓，反正也不在乎她这么一个朋友

B、只要她主动和我道歉，我还要和她交往 C、她不理我，我也不理会她

D、真诚地向小雅说明自己的想法，跨越交往的障碍，化解矛盾

9、下面是几个同学对同学之间互相帮助的议论，正确的有

①小军说，只有弱者才需要别人帮助 ②小红说，谁帮助过我，下次我才帮助他

③小蓝说，每个人都有可能遇到各种困难，都需要他人的帮助

④小亮说，美好的生活离不开人与人之间的互相帮助

A、①④ B、③④ C、①③ D、①②③

10、小丽今天穿了一件漂亮的连衣裙，刚走进校门，就碰到班长路璐，路璐脱口而出：“哇，你今天真美!”。路璐一句很平常的赞美，却给小丽带来一天的好心情。我们从中可以感到

①交往要讲究艺术 ②要学会赞美他人

③语言在交往中显得多么重要 ④只要赞美他人就会获得好感。

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

11、大文豪伏尔泰说过“通向心灵的大路是你的耳朵。” 倾听是成功的人际交往的技巧之一，倾听别人的谈话时，我们应该这样做

①要保持重视、专心、尊重的态度 ②不随意打断他的的谈话

③要经常与讲话人进行目光交流 ④可以一边听，一边翻看书报

A、①②④ B、①②③ C、①② D、③④

12、年轻人：“喂，老头，去北村还有几里路?”老者：“还有三百八十丈。”年轻人：“路怎么讲丈?”老者：“因为你不讲里(礼)。”这一情景给我们的启示是

①礼貌是文明交往的前提 ②尊重他人是人际交往成功的需要

③相互倾听能够使我们更好地与他人沟通

④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁

A、①②④ B、①②③④ C、①②③ D、③④

13、现在许多学校都在校门口设立了文明值勤岗，值勤学生面带微笑，站姿规范，见了老师鞠躬问好，见到同学点头致意。以下说法中法不正确的是

A、有利于培养学生文明礼貌的待人习惯

B、是一种耽误学生时间、没有必要的行为

C、是语言和行为文明的具体表现

D、有利于学校形成讲文明懂礼貌的好风气

二、简答题(4分)

14、吴欣与林芳是同寝室的同学，有一天突然下雨，林芳只把自己的衣服收进来，别人的衣服都被淋湿了。吴欣认为林芳太自私了，决定有机会就以牙还牙。一天，又下雨了，林芳和其他同学不在，吴欣把其他人的衣服都收进来，就剩下林芳的。好乐滋滋地等着下雨，又觉得太过分，就把林芳的衣服也收进来。但事后觉得自己心太软，为什么不报复一下林芳呢?

请回答：

(1)对吴欣与林芳的行为，你的看法如何?(2分)

(2)生活中假如遇到类似的情况，你会怎么办?(2分)

三、分析说明题(10分)

15、班长杨昆是一个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同学和老师的拥护。在谈到其中的原因时，他说：“最根本的一条就是对人要坦诚，平等待人。我从不乱捧别人，有事请我帮忙，如果答应，我就努力做到，不会就从不轻易许诺。我是班长，当与同学在某些方面有不同意见时，我从不强求;我的学习成绩好，但我从不把自己看得高人一等。”

(I)说说班长杨昆为什么深受大家的喜爱?(2分)

(2)班长的言行对我们有哪些启示?(4分)

(3)对于和你有不同意见的同学，你是怎么对待的?(4分)

四、实践探究题(10分)

16、“文明诊所”来了三位同学：

第一位，张勇。张勇同学十分健谈，但他并不受欢迎。他一旦与人交谈，就扯开话匣子，只要别人一开头，了就一直说下去。而当对方说话时，他要么插嘴，要么干脆不听，偶尔还来一句：“朋友，你说的都是什么呢”

第二位，刘丽。同学们都不喜欢刘丽，因为她从来不说同学的好话。只要听到有人夸别人，她就插进去说自己，而且一说就是没完没了，直到大家散去，她才悻悻离开。

第三位，小伟。小伟是个思维活跃的人，在课堂上好抡答问题，往往是别人还没有答完问题，他就急于发表看法，而且言辞激烈，对别人持反对意见，这使班内的同学对他很反感。运用所学的知识，解决下列问题：

(1)请你为他们诊断一下，找出他们不受欢迎的原因。(2分)

(2)请你给他们开“药方”，治好他们的病。(5分)

(3)你认为，要想和他人和谐交往，建立良好的人际关系，应该如何做?(3分)

参考答案

一.单项选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 D A B D B D C D B A B A B

二.简答题

14.(1)吴欣的做法是正确的，是宽容待人的表现。对待同学的缺点和错误，只要不是原则问题，就没有必要过分苛责。林芳的行为是自私的表现，她这样做会失去同学和朋友的帮助和支持。

(2)我会尽量培养自己宽容的胸怀，豁达大度的气量，尽量宽容他人，不以怨报怨。

三.材料分析题

15.(1)因为他尊重人， 平等待人，能理解和关心他人。

(2)我们要向他学习，在生活中做到尊重他人，宽容他人，关心和理解他人，帮助他 人。

(3)要耐心听取他人的不同意见，平等地和他人协商，不能强加于人。

四、实践探究题

16、(1)原因：他们在交往过程中，不懂得尊重他人，缺乏交往的艺术，贬低他人抬高自己。

(2)张勇应该学会倾听，要在别人说完后，再发表自己的观点;刘丽要学会赞美别人，这是使对方产生好感的人际交往的艺术;小伟不要急于抢答，发表个人看法要把握好时机，而且语言要随和。

(3) 要不断加强自身修养，做一个热心人;要讲文明、有礼貌;要平等待人，尊重他人，团结同学;要学会倾听，学会表达，学会赞美他人等

(注：以上的主观性试题，只要学生言之有理符合题目要求即可)

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