初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容我们的姓名和名誉同步练习。希望您学习成绩突飞猛进。

我们的姓名和名誉同步练习

一、学习目标

1、培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权。

2、不断增强公民的道德意识和法律意识，提高依法维权的能力。

3、知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。

二、课堂预习

(一)基础知识梳理

1、姓名权的法律意义?

2、绰号是否都具有侮辱性?

3、如何珍惜名誉?

4、诚信和名誉的关系?

(二)预习检测

1、姓名权是 的重要内容。

2、公民享有姓名权，有权 、 和 ，禁止他人 、 、 。

3、不分场合随意喊别人的绰号，其实质是 、 的表现，侵犯了别人的 。

4、一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要 自己的名誉，还要学会尊重他人的 。

5、“诚交天下客， 。”诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。

三、课堂教学

(一)构建知识体系

姓名权的法律意义

我们的姓名和名誉 绰号和雅号

如何珍惜名誉

(二)课堂练习

【判断题】

1、每个人都有自己的姓名，自己的姓名可以随意改变。( )

2、良好的信誉是一个人获得良好名誉的前提。( )

3、盗用、假冒他人的行为是不道德的，但是并不违法。( )

4、尊重他人的名誉，意味着不可以给他人取绰号。( )

5、“己所不欲，勿施于人”，给人取绰号，应慎之又慎。( )

【选择题】

1、汤某和仇某同在一家公司做销售，平时关系较好。汤某正式向仇某求婚，不料被拒。汤某怀恨在心，冒用仇某的真实姓名在报纸上刊登征婚广告，并注明仇某的真实姓名和联系地址。随后，仇某接二连三收到多封求爱信，她大为震惊和羞愧。单位和同事以为仇某对爱情不专一，对其看法改变。汤某的行为( )

①维护了自己的人格尊严 ②侵犯了仇某的名誉权

③侵犯了仇某的人格尊严 ④侵犯了仇某的姓名权

A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③

2、旧时中国店铺门口，一般都写有“货真价实、童叟无欺”八个大字。当前，在市场经济条件下( )

A、追求利润和讲诚信是矛盾的

B、做到“货真价实、童叟无欺”是不可能的

C、追求利润和讲诚信二者不可得兼

D、只有讲诚信才能获得消费者信任，才有可能获得利润

3、中国科学院院士、北京大学教授徐光宪获得2008年度国家最高科学技术奖，并获得奖金。这体现公民依法享有( )

A、荣誉权 B、名誉权 C、姓名权 D、信誉权

4、丁丁因为长的瘦小，苗苗便给他取了一个“猴子”的绰号并到处乱喊。苗苗的行为( )

A、和丁丁亲密的表现 B、侵犯丁丁的人格尊严

C、侵犯丁丁姓名权 D、纯属玩笑，无可厚非

【评析题】

1、一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于决定给儿子取名“寿生”，其意是祝他一生平安，长命百岁。寿生从小很懂事，他关心集体，热心助人，成绩优异。可最近却不想上学，并且向父亲提出要改名换姓。因为他随父亲姓秦，有些同学便喊他“禽兽生”。但寿生改名换姓的要求遭到父亲的拒绝，父亲说他忘恩负义。

(1)称寿生为“禽兽生”的同学错在什么地方?

(2)改名换姓的做法合理吗?为什么?

四、课后拓展训练

1、请你列举同学中普遍存在的诚信问题，以警示大家。

2、为打造“诚信”校园，请设计一条宣传标语。

3、请提出几条有关加强学校诚信教育的建议。(请从学校、家长、自身角度回答)

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