初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容《青春闪光》同步测试。希望您学习成绩突飞猛进。

《青春闪光》同步测试

【知识框架】

青春是人生的朝阳期

青春的节拍 青春是人生的转折期

青春是人生事业的奠基期

青春闪光 树立奉献意识

努力充实自己

珍惜青春 珍惜时间

从生活小事做起

【核心问题】

5.3

1.通过(收集名人事迹)活动感受青春是人生的黄金时代。

2.认识青春的美好。

3.珍惜青春，把握青春。

【单元测试】

一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。)

1.青春期的我们宛如初生的太阳，含苞的花朵，朝气蓬勃。这说明( )。

①青春是人生的朝阳期 ②青春是人生的转折期

③青春是人生的奠基期 ④青春是人生的享受期

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2.对青春的理解错误的是( )。

A.人生的最大悲痛莫过于辜负青春

B.没有怨恨的青春，才能了无遗憾

C.青春是生命的春天，要把握住美好的时光及时享乐

D.青春的梦想，是未来真实的投影

3.革命先烈为了祖国的解放事业抛头颅、洒热血，建立起了新中国。父辈们为祖国繁荣强大而努力工作着。我们当代少年的志向应该是( )。

A. “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” B.为祖国的现代化伟业奉献青春

C.无拘无束，充满个性，做自己想做的事 D.及时行乐，享受人生

4.“花有重开日，人无再少年”;“枯木逢春犹再发，人无两度再少年”;“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这些名言主要告诫我们( )。

A.生命最宝贵，要珍惜生命 B.青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光

C.我们要尽情享受，不要顾虑太多 D.我们要注重仪表，讲究穿戴

5.著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候。”柳青的这句话告诉我们( )。

A.青春是易逝的，我们要把握青春，开拓进取

B.青春是美好的，拥有青春是幸福的

C.青春是短暂的，我们要抓紧时间及时享乐

D.青春存在缺憾，是不完美的

6.停滞的青春是死水，我们不要;单调的青春是萎靡，我们不要;偏激的青春是敌人，我们不要;无梦的青春是堕落，我们也不要……我们对待青春的正确态度应该是( )。

A.虚度年华，浪费青春 B.甘当“啃老族”，得过且过

C.珍惜青春，把握青春时光 D.放纵青春，游戏人生

7.青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活;青春给予我们力量，我们就要执著地拼搏追求，下面对青春的理解正确的是( )。

①青春是人生的朝阳期

②青春蕴涵着智慧、勇敢和意志

③青春就是享乐，交朋友，谈恋爱

④青春就是“酷”，穿名牌，跟时尚

A.②③ B.①② C.①③ D.②④

8. 要充实自己就要( )。

①努力学习科学文化知识 ②积极实现自己的人生目标

③全面提升自身的价值与素质 ④使自己吃好、穿好

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.毛主席曾经说过，我们青少年是早晨八九点钟的太阳，要想让这八九点钟的太阳大放光彩，我们应该( )。

①勤奋学习 ②在理想中沉醉 ③多交益友 ④不虚度年华

A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①③④

10.青少年要想在将来能为社会、为国家做出自己的贡献( )。

①只要身体健康就行 ②必须勤奋学习

③必须努力培养自己的创新精神和实践能力 ④必须全面提高自身素质

A.①②③④ B.①②③ C. ②③ D.②③④

二、非选择题

1.少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《乐府诗集•长歌行》

莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

以上都是教育我们要珍惜青春时光的名言警句。 你还知道哪些类似的名句?请写下来，与同学共勉。

(2) 青春短暂，短暂的青春值得我们好好珍惜;青春美丽，美丽的青春需要我们用心打造。珍惜青春，我们应该如何做?

2.青春是一首歌，让你用如火的精力唱出她的生命;青春是一个梦，让你抚去任何虚妄的痕迹，用坚实的足音将她羽化为现实的辉煌;青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜;苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳……

阅读材料，请回答：

(1)从材料中你体会到青春是怎样的?

(2) 结合材料谈谈你打算如何做才能不虚度此生?

3.福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。当他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，顺手把它扔进了废纸篓里，然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，但是他们眼睛只能‘看见'大事，而看不见小事。我认为能看见小事的人，将来自然能看到大事，所以，我才录用你。”福特就这样进了这家公司，他也成了今天美国福特公司的创始人。

结合所学的《青春闪光》知识，请选择一角度谈谈你对这一典型故事的启示。

4.当选为“2006年度感动中国十大人物”的季羡林，是享誉海内外的东方学大师，曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。他不仅创建了东方语文系，开拓了中国东方学学术园地，而且学贯中西，融会古今。其著作已经汇编成《季羡林文集》，共有24卷。

请阅读材料后，结合教材相关知识谈谈你准备怎样努力充实自己。

5.青春给予我们思考，我们就要理智的为人处世;青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战;青春给予我们梦想，我们就要大胆地去创造……

青春是美好的，青春又是易逝的。年轻的朋友，或许你对明天充满了憧憬，或许你对未来满怀着希望。可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远的梦想!如何才能激发我们的热情，燃烧起青春的火焰呢?

某校七年(1)班的同学以“我的理想不是梦”为主题，在班里组织一次班会，现请你参与：

【请参与】请写出开展这次主题班会的目的。

【请策划】请写出开展这次主题班会活动的准备过程。

【谈感受】请你谈谈参加这次活动的感受(至少100字)。

【参考答案】

一、选择题

1.A　2.C　3.B　4.B　5.A　6.C　7.B　8.A　9.D　10.D

二、非选择题

1.(1)“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”;“花有重开日，人无再少年”;“枯木逢春犹再发，人无两度再少年”;“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”等。

(2)树立奉献意识;努力充实自己;珍惜时间;从生活小事做起。

2.(1)结合材料，言之有理即可。

(2)要珍惜青春，珍惜时间，努力学习，掌握更多的科学文化知识，做时间的主人，做命运的主宰。安排好自己的每一天，做好自己的每一件事，让自己的青春更美丽，生活更精彩，人生更有意义。

3.启示一: 从生活小事做起。美丽的青春需要我们一笔一画去描绘。生活中事事处处都可以使自己的青春闪亮发光，我们要善于发现，敢于实践，从平凡之中感受伟大。

启示二:树立奉献的意识，甘当勤奋为他人、为社会服务的“小人物”。目前我国正处在建设中国特色社会主义的历史新时期，社会主义现代化建设事业在呼唤着我们，为祖国的现代化伟业奉献自己的青春应该成为当代少年的志向。

启示三:我们要实现自己的人生目标，提升人生的价值，就必须全面提高自身素质;要勤奋学习，掌握知识，提高技能，努力培养自己的创新精神和实践能力。

4.我们要实现自己的人生目标，提升人生的价值，就必须全面提高自身素质;要勤奋学习，掌握知识，提高技能，努力培养自己的创新精神和实践能力。

三、探究活动题

5.(1)通过活动激发我们从小树立远大理想，自觉抵制不良影响，为做一个对祖国、对社会有用的人而努力学习。(2)根据自己不同的理想和兴趣，成立若干个假日采访小队，组织他们分别到学校、医院、派出所、工厂、公司等地方，由组长带领参观、调查、采访，并预测20年后所调查行业的发展状况，写成演讲稿，由学生设计将来自己所在行业的形象。在此基础上召开主题班会，学生戴上医生、工人、农民、企业家、民警、解放军、运动员等头饰，由各小组设计演绎自己的理想。最后，在歌声中把装有自己理想的气球放飞到空中。(其它言之有理即可)(3)结合青春、理想等知识，言之有理，符合题意均可。

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