初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容八年级政治上册第一次月考检测试题2。希望您学习成绩突飞猛进。

八年级政治上册第一次月考检测试题2

一、单项选择(每小题2分，共40分)

1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是………………………………( )

A、课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之

B、主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中

C、能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩

D、时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己

2、理智的人使自己适应这个世界，不理智人的人却硬要世界适应自己。告诉我们( )

A、面对环境的变化人类要去适应它 B、面对环境的变化人类要去改变它

C、面对环境的变化人类要去回避它 D、面对环境的变化人类要去珍惜它

3、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是…………………………………………………………………………( )

A、看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始

B、看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手

C、看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友

D、看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫

4、爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前……………………………………………………………………………………( )

A、要表现宽容 B、要同喜同悲

C、要主动热情 D、要相互尊重

5、“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话告诉我们 ①相聚在新的班级，我们应该团结友爱 ②同学之间应该建立亲密无间的友谊 ③深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉 ④我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊………………………………………………………………………………( )

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

6、彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于……………………………………( )

A、我们有健全的班级管理制度 B、我们每个人的独特性

C、我们有着共同的爱好和特长 D、我们共同的奋斗目标

7、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中……( )

A、只要各司其职，做好自己的事 B、要团结协作，相互配合

C、只要努力学习，不要做其它事 D、要明荣知耻，是非分明

8、但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一颗大树。”这就告诉我们　①白松不是一种优良树种，不能适应各种环境　②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土　③只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长　④土地与白松、集体与个人的成长并没有什么关系( )

A、①②　　　　 B、③④　　　　　 C、②③　　　　　　D、①④

9、到了新的班级，我们可以采取一些方式尽快地和同学认识，并结成好朋友，比如说 ①主动作自我介绍 ②主动了解和帮助同学 ③只与有相同爱好的同学相互交流 ④建议班集体开展一些小组互助活动………………………………………………………………( )

A、 ①②③④ B、 ①②③ C、②③④ D、①②④

10、在班级篮球比赛中，个人的单打独斗难以取胜，如果注重整体协防，配合进攻，这样更容易赢得比赛，这说明 ①班集体中不能有个人才能的发挥与表现 ②一个人应该把自己融入集体中，服从于整体需要 ③班集体的成功需要成员的密切配合 ④各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集体的整体能力……………………………………( )

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、③④

11、俄国著名作家列夫•托尔斯泰在求学期间曾游荡、赌博、醉生梦死，考试成绩不合格而留级。但不久他大梦初醒，认识到自己的放荡行为很不应该，便以虔诚悔过的态度罗列出自己的八大罪状：缺乏毅力;欺骗自己;轻浮;不谦逊;脾气暴躁;生活放纵;缺乏主见;缺乏反省。他还将上述八大罪状记入日记，以此自戒。托尔斯泰的学习也因此有了很大进步，后来，他终于成为全球闻名的大文豪。这一事例表明，决定人的学习成绩，甚至影响人一生前途和命运的主要是……………………………………………( )

A、学习习惯 B、学习方法 C、时间观念 D、学习态度

12、下列对新的中学生活认识正确的是…………………………………………………( )

A、学习单调、负担过重 B、要积极适应，勇敢迎接挑战

C、新同学多，不便合作 D、太多的功课使学习不能专注

13、困难时，会感到学习太苦了;当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明 ( )

A、学习是无法放弃的 B、学习是苦不堪言的

C、学习是十分快乐的 D、学习是苦乐交织的

14、在2005年6月《大河报》举行的高考状元学习座谈会上，几位高考状元强调，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。学会学习就是要求我们做学习的管理者。对于初中生来说，做学习的管理者，应注意……………………………………( )

①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④经常加班加点 ⑤减轻课业负担

A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ 　 D、①②⑤

15、学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。那么你有哪些提高学习效率的方法呢?…………………………………………………………………………( )

(1)课前认真预习，了解教师讲课的重点;(2)多做课外辅导资料;(3)上课专心听讲，解决掌握知识难点;(4)课后复习，及时巩固所学知识。

A、(1)(2)(3)　　B(2)(3)(4)　　C(1)(2)(4)　　D(1)(3)(4)

16、荀子说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们( )

A、学习要注重积累 B、学习节奏各有快慢

C、学习不能靠记忆 D、学习方式各有特点

17、培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们 ①学习有利于完善、提高自我 ②学习有利于形成良好的性格 ③只要多读书就一定能够成才 ④读书是一种高雅的生活情趣 …( )

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

18、小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明…………………………( )

A、小敏、小明比小刚要聪明得多 B、老师的教学方法各不相同

C、小敏、小刚、小明的性格各异 D、他们的学习方式各有特点

19、陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”此话告诉我( )

A、早晨的时间是最宝贵的，我们应该特别珍惜

B、我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人

C、应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的

D、时光不可能倒流，青少年时期应该玩够玩好

20、荀子说：“不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。”此话启示我们( )

A、要积极参加社会实践，探索世界的奥秘

B、人都要学会登高山、临深溪等探险活动

C、每个人都要树立起终身学习的现代理念

D、登高山、临深溪才能有克服困难的勇气

二、解答题(60分)

21、有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

(1)这段材料体现了该班什么特点?(3分)

(2)进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体?(6分)

22、小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

(1)你认为造成小华忧心忡忡的原因可能有哪些?(3分)

(2)面对忧心忡忡的小华，你准备怎样来劝导他?(6分)

23、一天，小鹰、小鸭和小鹿在小河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。于是，各自找来一根绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉;小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉;小鹿则想走大路，就往大路上拉。结果是水果箱一动也不动。

请你想一想：

(1)水果箱一动也不动的最主要原因是什么?(3分)

(2)这一实例对于我们创建优秀班级有何启示?(5分)

24、进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至逃学、经常违反校纪校规。那么你通常对“学习”是如何理解的?是享受，是痛苦，还是……说说理由。(6分)

25、张玲是一个品学兼优的学生，十六岁那年，她以优异的成绩考上了高中，生活对她来说，阳光灿烂。然而，天有不测风云。在一次体检中，张玲发现自己患上了白血病，她无法承受突来的打击，拒绝治疗、拒绝进食，准备放弃生的希望。

如果你是张玲的同学，你将如何劝说她珍惜生命呢?(8分)

26、有的人——纪念鲁迅有感

有的人死了/他不活着。有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大!/有的人/俯下身子给人民当牛马。有的人/把名字刻入石头，想“不朽”;/有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。有的人/他活着别人就不能活;/有的人/他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上/人民把他摔垮;/给人民作牛马的/人民永远记住他!把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早;/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到;/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高。

(1)为什么说“有的人活着/他已经死了;/有的人死了/他还活着”?(8分)

(2)、请你举出五个虽死犹生的历史人物。(5分)

(3)、怎样才能使自已的生命价值得以提升呢?(7分)

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