初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容2013学年七年级政治上册阶段检测试题(含答案)。希望您学习成绩突飞猛进。

2013学年七年级政治上册阶段检测试题(含答案)

温馨提示：1.全卷共8页，满分100分，考试时间80分钟。

2.闭卷形式。祝你取得满意成绩!

一、单项选择题(每小题2分，共42分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的答案，请选出来，并把正确答案前的字母填入第5页答题卡内)

1.俗话说：“授人以鱼，只救一时之急;授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是 (　　)

A.学习方法要因人而异

B.学习可以提高我们的品德修养

C.“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事

D.掌握科学的学习方法将会使人受益终生

2.同学们进入初中后，会发现本班内有许多同学和自己有许多共同的地方。比如，来自同一所小学，有着相似的兴趣和爱好等等。正是这些共同之处有助于我们 (　　)

A.形成共同的兴趣和爱好 B.增进彼此的了解和认识，共同进步，和谐相处

C.成为生活的强者 D.实现人生的理想

3.“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明。”这句话告诉我们 (　　)

①知识让人生更亮丽　②学习在我们人生的各个阶段都具有重要意义　③要树立终身学习的理念　④学习可以使人健康长寿

A.②④ B.③④ C.①③④ D.①②③

4.承担责任=代价(付出时间、精力、金钱、受到责备甚至处罚等)+回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等)。这个公式表明 (　　)

A.承担责任的代价总是大于回报 B.承担责任只有精神方面的回报

C.承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报

D.我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任

5.人无完人，金无足赤。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明：不断完善自我，应该 (　　)

A.从自己的身上找出更多优点 B.从不同榜样身上学习不同的优点

C.保持和发扬自身的优点 D.照搬别人的优点

6.一个同学总结自己学习经验这样说：努力非常重要，“要努力，但是不能用蛮力、不动脑，复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”他告诉我们要 (　　)

A.端正学习态度 B.珍惜时间努力学习

C.培养良好的学习习惯 D.掌握适合自己的学习方法

7.当选“100位新中国成立以来感动中国人物”的蓝领专家孔祥瑞曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们 (　　)

①学习才能适应社会发展的要求　②学习是成才的阶梯　③文凭越高则知识越多　④终身学习是实现个人可持续发展的需要

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

8.有一首手语歌《感恩的心》，很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。《感恩的心》让我们一同感动中国!感恩父母给我们生命。每个人都享受着父爱、母爱。在家庭中，我们是子女;在学校，我们是学生;在商店里，我们是顾客;从法律上讲，我们又是国家公民……由此可以看出 (　　)

A.在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色

B.责任与扮演的角色无关

C.责任是一个人应当做的事情 D.责任是不应该做的某些事情

9.“骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟;舍长以求短，智者难为谋。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明 (　　)

A.认识自我很困难，没有必要认识自我

B.人的优势和不足是天生的，后天无需努力

C.人都有优点和缺点，要全面、客观地评价自己

D.人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己

10.认真观察下边的图画，可以得出的正确观点是 (　　)

A.承担责任可以获得社会尊重

B.承担责任必然可获得经济利益

C.承担责任一定会获得客观公正的评价

D.承担责任伴随着获得回报的权利

11.“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们(　　)

A.要自觉承担责任，享受承担责任的快乐

B.责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺

C.每个人都需要承担责任，但每个人的责任又不尽相同

D.一个人承担的责任越多，他就越幸福

12.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责甘当“人梯”的幕后英雄——陪练团。这说明 (　　)

A.集体应该充分尊重个人利益 B.集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果

C.保障个人利益是集体的责任 D.实现集体利益必须牺牲个人利益

13.著名指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。对这句话你的理解是 (　　)

A.在集体中不能突出自己 B.在集体中不能有自己的见解

C.在集体中只能有一个想法，大家必须完全一致

D.在集体中我们应该团结协作、相互配合

14.荀子说：“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。”这句名言告诉我们(　　)

A.学会自主学习 B.学习要注重积累

C.读万卷书，行千里路 D.学习要循序渐进

15.军人在边防驻守着国防，保障了整个社会的安宁和祥和;老师在讲台上辛勤耕耘，为未来社会输送栋梁之材;清洁工在马路上汗水挥洒，换来的是环境的清洁与美丽……这说明了 (　　)

①每个人在追求自身发展的同时，也为社会贡献着自己的力量　②社会的发展靠军人、老师、清洁工工作就可以实现　③军人、老师、清洁工最重要　④我们每个人都是社会的一个成员，每个人的存在都和社会息息相关，不可分割

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

16.在千龙网上一网友发帖子说：“现在的年轻人学历越高，往往社交能力越差，一心埋在书本里和校园里，跟社会接触少，一些人从学校出来后都有‘社交恐惧症’，哪都不愿去。”这说明 (　　)

A.社会交往与一个人的学历成正比 　　B.现在的年轻人社会交往能力都很差

C.只要是高学历者，一定都有“社交恐惧症”

D.一些人由于跟社会接触少，导致社交能力较差

17.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们 (　　)

A.要全面客观地认识、评价自己 B.人不可有傲气，也不可有傲骨

C.自我评价不利于个人的健康成长 D.不客观评价自己会产生自负心理

18.为了更好地完善自己，“吾日三省吾身”，这是对自我负责;经营者诚实守信，经销优质的商品是对消费者负责;报纸杂志撰写文章真实，正确掌握舆论导向，这是对社会负责;我们人人保护环境，美化我们共同的家园，这是对全社会、全人类负责。下面对责任的理解你认为正确的是 (　　)

A.负责只是对成人的道德要求

B.我们现在还是孩子，不用承担责任

C.责任感和负责态度是对职业人员的要求

D.负责是对每个人在人生各个阶段承担的多重角色的共同的道德要求

19.假如你对老师或父母的批评有意见，认为老师或父母对你的评价不符合事实，此时你应该采取的态度是 (　　)

A.心里很不舒服，不爱搭理他们

B.冷静分析，先从自己找原因，有则改之，无则加勉

C.我行我素 D.急于为自己辩解

20.“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要(　　)

A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往

B.以积极开放的心态主动与他人沟通、交往

C.要求朋友服从自己的意志

D.强迫朋友满足自己的所有要求

21.一位心理医生指出：人之所以得心理疾病，是因为他们没有学会或丧失了负责任地生活的能力，对此理解不正确的有 (　　)

①具有责任心是心理健康的标志之一　②有责任心的人不会有任何心里疾病　③心理疾病是现代人的通病，和责任心没有关系　④我们应该做个有责任心的人

A.①② B.②③ C.②④ D.①③

二、多项选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分。在各题的四个选项中，至少有两项或两项以上是符合题意要求的答案，请把正确答案前的字母填入第5页答题卡内。错选、多选的均不能得分，少选且选项正确的得1分)

22.学习是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。通过学习 (　　)

A.能使我们掌握知识、发展智力、形成良好的品德

B.能提高我们的生活质量

C.能使我们迅速成为社会名人

D.培养我们健康的个性，促使我们成为社会有用之才

23.在德国，人们非常自觉地遵守交通规则。红灯时，即使马路上没有车，过马路也很安全，人们也耐心地等待。记者问过一位德国男子，他解释道：“我过马路虽然安全，但可能马路周围某个居民区的某个孩子正从窗口看见我，他会跟我学，而在德国交通事故中儿童的伤亡率是非常高的。”这位德国人的话给我们的启示是 (　　)

A.成人应率先垂范，为儿童树立好的榜样

B.人在对自己负责的同时也要为他人、为社会负责

C.做事情应该视具体情况而定，不要固守规则

D.要自觉遵守道德和法律

24.“如果你不能成为山顶上的一棵松，就做一棵小树生长在山谷中，但必须是小溪边最好的一棵小树。如果你不能成为一棵小树，就做灌木一丛。如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿地，让公路也有几分欢娱。”这段话说明了 (　　)

A.我们总是难以认识自己 B.体会成功和失败的经验教训，证实自身价值

C.在多重比较中认识自己 D.既要扬长避短，又要认识自己个性的独特

25.班集体由几十个同学组成，要融入新的班集体，首先要处理好与同学的关系，建立良好的同学关系是我们融入到新班集体的必要条件。为此，我们要 (　　)

A.做到真诚、热情、主动，这是优化同学关系所必需的

B.平等待人，尊重他人的人格，懂得尊重人的人才可能受人尊重

C.正确处理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争

D.我行我素，不管他人的感受，充分表现自己的性格

26.动物学家研究发现：成群的大雁的飞行距离比单个的大雁的飞行距离远得多。它们一起飞行，会吸引和促使掉队的大雁迅速归队。在飞行中，大雁轮流充当头雁，飞在后边的大雁会发出鸣叫，催促和鼓励前面的大雁展翅飞翔。当一只大雁受伤或生病时，会有两只大雁自动陪伴和保护它。大雁编队飞行给我们的启迪是 (　　)

A.团队精神能帮助个人更好地实现目标

B.在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助

C.在团队中要主动承担责任 D.要与团队同舟共济，同甘共苦

27.美国西点军校认为：没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工，没有责任感的公民不是好公民。正是这样严格的要求，让每一个从西点军校毕业的学员获益匪浅。这说明 (　　)

A.责任感是成功的关键 B.有责任感的人是不会犯错误的

C.有责任感的人，会严格要求自己

D.要做一个对社会有用的人才，必须自觉承担责任

答题卡

题号 一 二 三 四 五 六 总分

得分

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

答案

题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

答案

二、多项选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分.错选、多选的均不能得分，少选且选项正确的得1分)

题号 22 23 24 25 26 27

答案

三、简答题(6分)

28.材料一：著名教育家杜威说，生活即学习。随着知识和技术发展速度的加快，知识更新周期的缩短，人们的学习越来越多地渗透到个人的工作和社会活动中，从而使学习贯穿于整个人生过程和整个社会活动。

材料二：获得诺贝尔奖的美国分子生物学家西德尼•奥尔特曼曾说：“我的父母总是鼓励我学习，并培养我多学习的兴趣。他们认为读书、接受教育和努力工作，是一个人取得成功的必由之路。我相信，这些道理在任何地方、对任何人都是至理名言。”

结合材料，回答下列问题。

(1)从材料一中我们能得到什么启示?(3分)

(2)请你用简洁的语言概括出材料二所包含的道理。(3分)

四、辨析题(8分。仅作判断不说明理由者不得分)

29.下面是七年级学生小刚和小浩的一段对话：

小杨：“发明大王”爱迪生曾说，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。因此，要想提高学习成绩，我们只能靠勤奋刻苦的精神。

小林：现代社会提出“时间就是金钱，效率就是生命”。要搞好初中阶段的学习，只能靠良好的学习方法。

请你辨析上述小刚和小浩的观点，并说明理由。(8分)

五、分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)

30.材料一：马克思主义认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才可能有个人自由。

材料二：雷锋说，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。

材料三：哲学家斯宾诺沙指出，无论玩世者之流如何嘲笑人世酬酢，无论出世者之流如何指斥人世的污浊，无论悲观消极者之流如何颂扬原始蒙昧的生活、蔑视人群、赞美鸟兽，经验说明，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。

运用所学知识，结合材料回答下列问题。

(1)良好的班集体对我们有什么益处?(3分)

(2)怎样才能增强集体的凝聚力呢?(4分)

(3)在集体中，应该如何张扬自己的个性?(4分)

六、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究下列问题)

31.小鸿学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在陌生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来克服自己的这些弱点。这时，爸爸给她出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中的弱点。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。

(1)小鸿利用网络克服了现实交往中的哪些弱点?(4分)

(2)在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决?(4分)

(3)为什么我们每个人的存在和发展都有一个社会化的过程?(5分)

参考答案及评分说明

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

答案 D B D A B D C A C D A

题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

答案 B D B A D A D B B B

二、多项选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分。错选、多选的均不能得分，少选且选项正确的得1分)

题号 22 23 24 25 26 27

答案 ABD ABD BCD ABC ABCD CD

三、简答题(6分)

28题答案要点：(1)对现代社会的每个人来说，学习都是终生的主题。不同的人生阶段，会有不同的学习任务，通过不断的学习，人们提高了自己的才能，提升了自己的思想境界，增强了自己回报社会的能力。(3分)

(2)许多有趣的知识，经过学习我们才知道。通过学习我们会发现原来没有意识到的潜能，这样，我们就能够更加正确地了解自己的个性，找到并且发展自己的优势潜能，提高将来回报社会、奉献国家的能力。教育获取知识，知识改变命运。(言之有理即可给3分)

评分说明：①本题只要考生能结合材料分析概括，运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识，符合题意，有说服力，层次分明，言之有理，均可赋分，对确有创意的学生，也可酌情加分，但总分不能超过该题总分。②若考生答案欠缺说服力，文字表述混乱，不能对题目要求作出总结，则按规定分值扣分，即不能得满分。

四、辨析题(8分。仅作判断不说明理由者不得分)

29题答案要点：

(1)小刚和小浩的观点都是片面的。(2分)

(2)①初中学习科目较之小学要多，难度也在加大。要学好这么多的科目，仅仅靠勤奋是不够的。一个人不讲方法，成天“死读书”，时间安排不合理，听课方式不对，这样的学习效率很难令人更快、更多地学到各种知识，更无法适应当今社会的发展。(3分)②“书山有路勤为径”，再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是一朝一夕的事，需要我们不断刻苦努力。因此，我们在学习时既要勤奋努力，也要结合老师的授课特点，摸索适合自己特点的学习方法。(3分)

评分说明：①本题若判断有误，但其分析说明有一定道理，可适当给分，但最高得分不能超过4分。②若考生能结合材料说明理由，运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识，观点正确，符合题意，层次分明，有说服力，就可赋分;对确有创意的学生，也可酌情加分，但总分不能超过该题总分。③若考生表述较为混乱，答非所问或所答问题不能作出概括总结，则按规定分值扣分，即不能得满分。

五、分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)

30题答案要点：(1)良好的班集体是我们健康成长的重要环境。互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性。有利于我们形成正确的人生观和处世态度;有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。(2)牢固树立荣辱观念，团结友爱、互相帮助、互相激励，积极向上。(3)主动提出自己的合理建议;挖掘自己的潜能，充分发挥自己的个性特长;充满自信，切合实际，坚持自己的兴趣等。

评分说明：①本题考生如能综合运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识，结合个人实际情况分析说明，紧扣题目要求，观点正确，符合题意，表述准确，言之有理，均可酌情赋分。②综合评价赋分要求：只要卷面整洁、书写工整，层次分明，条理清楚，无错别字等均可赋1分。总之，鼓励创新的原则，符合上述要求，均可酌情赋分或加分，但加分不能超过该题总分。

六、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究下列问题)

31题答案要点：(1)克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在陌生人面前发表自己意见的弱点。(2)例如：两人闹矛盾，不好意思先开口，可在网上留言道歉;学习上的一些疑难问题也可以求助于网友，也可以在网络上查资料等。(3)我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人;只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来。只有通过社会化，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。

评分说明：①本题考生围绕题意和题目要求，观点正确，表述准确，结合教材中相关思想品德术语和心理健康知识，结合个人实际情况分析说明，紧扣题目要求，观点正确，符合题意，表述准确，言之有理，均可酌情赋分。②综合评价赋分要求：只要卷面整洁、书写工整，层次分明，条理清楚，无错别字等均可赋1分。评分时，鼓励创新的原则，符合上述要求，均可酌情赋分或加分，但加分不能超过该题总分。

总体评分说明：①本试卷要求考生紧扣题意和材料，有理有据，逻辑性强，能结合相关思想品德术语和心理健康知识，言之有理，均可酌情赋分。②教师在评分时应结合教材语言和时政语言，要有一定的科学性和学科素养，即不拘一格而又卓有见地，正确把握评分标准。③对确有异议的问题，思品课组应达成共识，协商解决，要避免随意性、扩大化和主观偏差;各班评分也应坚持统一协调的原则，切忌生搬硬套、照本宣科、不讲道理。

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