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七年级政治调研考试试题

编辑:sx_fuxh

2013-04-08

【摘要】下面是精品学习网初一政治试题栏目为读者精心准备的“七年级政治调研考试试题”,希望初一学生在学习政治时能够多做习题,巩固已学知识,从而提高学习能力,使学习更上一层楼。

一、精挑细选,相信自我(下列各小题的备选项中,只有一项是最符合题意的,请你选出并将所选答案填涂在答题卡上。每小题2分,共28分。)

1.进入中学后,我们会遇到很多新鲜事物,初中生活把我们带进一个崭新的天地,让我们站在一个新起点上。这里说的“新起点”是指

A.自身成长的新起点 B.新环境 C .新同学 D.新老师

2.小张同学学习很刻苦,晚上常常学习到深夜,就连周末也从不休息,可她成绩并没有提高,她很难过,又找不出原因。你认为小张同学学习成绩没有提高的主要原因是

A.不够刻苦和勤奋 B.学习时间太少

C.学习态度不端正 D.没有掌握科学的学习方法

3.我国有句俗语:“一个和尚挑水喝,两个和尚太水喝,三个和尚没水喝。”下面与这句话没有关联的表述是

A.松散的集体不能形成强大的合力

B.团结的集体才有凝聚力和战斗力

C.和尚不喜欢与别人相处,和尚越多力量越小

D.集体的力量不仅取决于集体成员数量多少,更取决于成员之间的组织和配合

4.作为中学生,要想学会自主 学习,就要应该

①学会逐步摆 脱对父母和老师的依赖 ②成为一个自主的学习者

③能独立承担学习责任 ④拒绝任何形式的辅导

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

5.平时各门成绩不错的晶晶在一次数学考试中失利后,沮丧地说:“我怎么什么都不会啊!”下列能帮助她正确认识自我的是

A.士别三日,刮目相看 B.金无足赤,人无完人

C.知人者智,自知者明 D.有则改之,无则 加勉

6.“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失。”这句古训体现的道理是

A.要学会通过与他人比较和倾听评价来认识自己 B.要全面采纳他人的建议

C.要善于悦纳自己,学会展示自己的优点 D.要在挑战中展示、发展自我

7.小江从乡下随打工的父母来到城里读书。看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮,她觉得自己简直一无是处,抬不起头来。对此分析正确的是

①说明她有些自卑 ②说明她有自知之明 ③因为她没有长处和优势,所以不自信 ④因为她没能通过科学的比较发现自己的长处,所以不自信

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

8.小军的理想是当医师,在学习生活中,他处处严格要求自己,高中毕业终于如愿考上医科大学,为当医师迈出了坚实的一步。小军发掘自己潜能的途径是

①努力读书 ②别人的监督

③经常积极的自我暗示 ④想象更好的“自我”新形象

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

9. 小铃进入中学后,母亲多次告戒她不要和男同学交往。小铃母亲的担心

A.有道理,因为男女同学交往容易产生早恋

B.有道 理,因为男女同学交往会影响学习

C.无道理,男女同学之间的正常交往可以优势 互补

D.有道理,因为男女同学交往不利于身心健康

10.高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求。下列属于高雅生活情趣的是

A.经常上网玩“偷菜”游戏 B.经常扮“酷”,走路学模特“猫步”

C.追求时髦,在着装上与众不同 D.利用节假日饱览祖国的大好河山

11.情趣与兴趣的关系是

A.兴趣以情趣为基础产生的 B.兴趣通过情趣表现出来

C.情趣以兴趣为基础产生的 D.二者之间 无必然联系

12.美国的一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得30多个赛季的胜利。有一次,他的球队连胜了27场后输了球,他却依然高高兴兴地说:“好极了!现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了(  )?

A.他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败

B.他故意用这个掩饰他内心不快的情绪?

C.他的情绪反常,应该感到伤心的事却令他感到 高兴?

D. 输球是件令他高兴的事

13.近期某县城经常出现住户被盗。周末,跟父母外出散步一个人先回家的14岁小李刚进家门,发现两个年轻男子正在家里翻东西。小李顿时想到一定是小偷进家了,想跑已经来不及。你认为她应该

A.跟小偷拼了 B.当着小偷的面打电话报警

C.大喊“抓小偷” D.记住小偷特征,想办法稳住他们,再迅速报警

14.战胜不良诱惑有多种方法。下列方法中不正确的是

A.避开诱因法 B.换位思考 C.提高自制力 D.设想后果法

二、三言两语,亮出自我(简明扼要回答所提问题,请将答案写在答题卷对应的答题区内。每小题12分,共24分)

15.进入中学后,李飞经常独来独往,不与同学交往,内心十分寂寞。他也想结交新朋友,可不知如何去做。

(1) 李飞存在什么困惑?你是如何认识的?(3分)

(2)请你为李飞提几条建议,帮助他走出困境。(至少写出三条,3分)

16. 网上出现了一篇有趣的报道,大致内容如下:

如果你从超市买回方便面,拆开一看,面块四分五裂,那你多半遭遇了“捏捏族”。这些“捏捏族”大多是年轻白领,只因工作压力大,于是就去超市搞点小破坏来宣泄情绪。据说,这伙人的业余爱好是,没事就潜入超市捏方便面、捏饼干、拧开碳酸饮料瓶盖、用针戳真空包装的食品袋。

“不开心的时候去超市转转就开心了。 每次去捏十几包方便面,捏完‘统一’捏‘康师傅’,捏完‘康师傅’捏‘今麦郎’,每个牌子的手感都不一样,特爽!”一位“捏捏族”这样说。

(1)你怎么看待“捏捏族”的业余爱好?(请从情趣的角度分析)(3分)

(2)你认为这些“捏捏族”应该通过什么渠道来减轻工作压力?(请从情趣的角度分析)(3分)

三、明理析义,拓展自我(阅读材料,运用所学知识,紧扣题意进行分折说明或发表自己的见解。请将答案写在答题卷对应的答题区内。14分)

17.东南快报讯:警方透露一条让人震惊的消息,前晚9时许,福州仓山区一名14岁的女孩小思,被一陌生人骗到深山绑架。村民报警后,嫌疑人卢某被抓获。

民警介绍了案发经过。前 天下午5时许,小思独自走回家。突然,年仅20岁的卢某骑着摩托车停到她 跟前问路。小思指了方向,卢某称不明白,建议小思带路。小思上车后卢某将她载往附近山上。在山上,卢某捆住她,蒙住她眼睛,并灌她吃安眠药,然后下山拨打小思家人电话索要10万元。但卢某没料到,在他灌药时,小思没有吞下而是将药含在嘴里,并假装睡着。卢某下山后,小思奋力挣扎,挣开了绑在脚上的胶带摸黑往山下走。近两个小时后来到山脚下居民区前呼救。当晚小思被解救后,卢某还不知情,继续联系家属索要赎金。第二天,民警通过家属与卢某周旋将其抓获。

卢某自称,他一直迷恋电子游戏,又因赌博输了不少钱,手头很紧,就萌发 了绑架念头。目前卢某已被刑事拘留。

(1)材料中的犯罪嫌疑人卢某受到的诱惑有哪些?(3分)

(2)嫌疑人没得逞,小思获救。请你从上述材料中找出小思能够免遭伤害的关键语句,并说明危险中的小思获救的主要原因是什么?(3分)

(3)为了避免类似小思事件的发生,你认为初中生该如何防范侵害?(至少写出三种做法,6分

四、体验探究,提升自我(突出主题,合理可行。请将答案写在答题卷对应的答题区内。8分)

18.某校七年级2班的一些同学近期常被烦恼包围。因为:有的同学脸上长满了青春痘,有的同学跟父母关系关系很僵,有的同学交友不顺、学习成绩下降,等等。为此,班干部商量决定召开一次主题班会。假如你是该班学生,请你完成下列问题:

(1)请为班会设计一个主题。(2分)

(2)请写出班会活动的目的。(2分)

( 3)请写出班会活动进行的步骤。(3分)

(4)为了搞好这次活动,请你提出一条建议。(1分)

2011年秋季学期七年级《思想品德》期末质量检测

试题参考答案

一、精挑细选,相信自我(每小题2分,共28分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

答案 A D C A B A C D C D[来源:Z,xx,k.Com] C A D B

二、三言两语,亮出自我(每小题6分,共12分)

15. (1)不能适应新的环境,没结交到新朋友。这种困惑是与他不能迅速调整心态,不主动与同学交往,没有掌握一定的交往方法有关。(3分)

(2)如:友好待人,主动与人交往;认识良好班集体的重要性,主动融入其中;多参加集体活动,改变内向性格;多一点积极情绪;等。(3分,言之有理即可酌情给分)

16. (1)“捏捏族”破坏超市的商品,图的是一时的感官快乐,是一种低级、庸俗的生活情趣。这种行为不利于自己的身心健康,又损害了超市和消费者的利益。(3分)

(2)“捏捏族”应通过培养健康高雅的生活情趣来减轻压力。(1分)如喜爱运动的人,可以多进行体育锻炼;喜爱音乐的人,可以听一听轻音乐;爱好读书的人,可以找一本喜欢的书大声朗读。(每答出一个具体的减轻压力方法1分, 共2分)

三、明理析义,拓展自我(12分)

17. (1)电子游戏、赌博、金钱。(3分)

(2)卢某往小思嘴里灌药时,小思没有吞下,而是将药含在嘴里,并假装睡着。

她用智慧保护了自己。(3分)

(3)如:不上陌生人的车;不向陌生人透露家人电话等信息;不单独外出;遇到危险,及时报警;等等。(写出一种2分,共6分,言之有理即可酌情给分)

四、体验探究,提升自我(8分)

18. (1)如青春无悔;(2分)

(2)通过 本次活动,使同学感受到青春是人生最美好的阶段,能够正确处理青春期的烦恼、矛盾和困惑,从而珍惜青春年华,创造美好人生。(2分)

(3)如:①主持人宣布活动开始;②诗歌朗诵《啊,青春》;③分小组讨论“解读青春”;④小组代表对讨论结果代表小组发言;⑤主持人总结发言。(3分,言之有理即可酌情给分)

(4)如邀请老师参加(1分,言之有理即可酌情给分)。

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