三、主题探究(60分)

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父母下岗，究竟给孩子带来可一些什么影响?

南京十八中展开大讨论：父母下岗了，我们怎么办?讨论中，孩子们总结出五个“诀窍”：努力学习，提高成绩，不让家长担心;生活上不攀比，不乱花钱，不让家长烦心;父母心情不好，爱唠叨，不顶嘴，不让家长伤心;经常和父母交谈，汇报自己的进步，让家长开心;帮父母做力所能及的事，让父母省心。

石家庄跃进路小学的学生们用优异的学习成绩，给父母一份快乐。他们的口号是：“父母下岗，我们自强，昂起头，做生活的强者。”

许多的家庭发现，父母下岗后，面对困难，面对变革，面对长远利益和眼前利益、全局利益和家庭利益，原先娇宠的孩子突然长大了，懂事了，变的善解人意了，变的勤俭节约了，变的自强自立了。困难是人生的大学，从这个角度看，父母下岗，对成长中的孩子来说，是一种营养，是人生道路的垫脚石。

请回答：

⑴材料中反映出对孩子造成挫折的因素有哪些?

⑵材料中孩子们承受挫折的能力如何?哪些因素制约人们对挫折的承受能力?

⑶根据材料谈谈挫折对那些孩子的影响。

32.阅读下列材料：(5分)

“米老鼠”的发明者是华德·迪斯尼。在他成名之前，这位爱好绘画的年轻人向报社推销他的漫画，可是每一家报社都对他很冷淡，甚至残酷地告诉他，说他没有天资，建议他不要在搞漫画了，但他始终不肯放弃。最后，教堂雇用了他，薪水很低，要他为教堂画海报。这位初出茅庐的年轻人要求有一间画室，可以让他有地方睡觉和绘画。教堂有一间旧库房，里面有许多老鼠，传教士就让他使用这间库房，后来怎么样呢?那些老鼠中有一只名声远播全世界，年轻的画家也名扬天下。

迪斯尼的成功道路给我们什么启示?

33. .阅读下列材料：(6分)

著名科学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他先来到艾里逊实验室。不久，艾里逊实验室里传出笑谈：“凡是有爆炸(出事故)的地方一定有杨振宁!”杨振宁痛苦地认识到这一点：自己的动手能力比别人差!

被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注这杨振宁的学术研究。有一天，他关切地询问杨振宁：“你做的实验是不是不太成功?”

“是的。”面对令人尊敬的前辈，杨振宁实话实说。

“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”泰勒直率地对杨振宁说。

杨振宁认真地思考了两天。他想起在厦门上小学时的一件往事。有一次上手工课，杨振宁兴致勃勃地捏制了一只鸡，拿回家给爸爸妈妈看。不料，爸爸妈妈看了笑这说：“很好，很好，是一段藕吧!”类似的往事一件接一件地在他的脑海里浮现，他不的不承认，自己的动手能力确实不强。

杨振宁最终接受了泰勒的建议，放弃写实验论文的打算。做出这个决定之后，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究。从此，他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。

请回答：

⑴看了杨振宁的故事，对你有何启发?

⑵你能认识到自己的长处和短处各有那些吗?

⑶你认为今后的努力方向是什么?

34. 阅读下列材料：(5分)

暑假里张风去一个露天游泳池，在水里忽然觉得身体往下沉，这时周围却一个人都没有。“我要坚持下去，爸爸妈妈还在等这我，我不能放弃!”他战胜了恐惧，奋力游着，终于精疲力竭地游到池边。这时，张风一下子觉得水特别清，天特别蓝，“坚持下去，就是胜利!”

张风：

你好!

游泳的经历让你长大了，对一些问题也有了自己的新看法。所谓长大的感觉，就是要全力以赴，做自己应该做的事，不该做的事不做，让生活变得更美好。我建议：

⑴每天按时起床;⑵暑假按时做作业;⑶尽快学会游泳。

虽然这些都是小事，但能坚持做到也不容易。好好干吧!

你的朋友 张风

亲爱的同学，生活中确实有不少有意义的事，也许你没有发现它的价值，或者发现了但并没有兴趣去做。可现在你是一个大人了，不但要做自己的想做的事，还要做你必须做的事。你认识到这些了吗?你准备怎样去做呢?请就这方面的问题，给自己写封信，谈谈你的计划。

35. 阅读下列材料：(6分)

有一位经营皮鞋生意的大老板，想把公司业务的触角伸向非洲，因此他请了两位年轻人帮忙到非洲做实际的市场调查。

不久之后，甲回来了。

他哭丧着脸向老板说：“老板，这生意没法子做了，非洲根本没有人穿鞋子。”

不久之后，乙也回来了。

他兴高采烈地向老板说：“大有可为!老板!非洲根本没有人穿鞋子!”

请回答：

⑴这个故事，给你的启示是什么?

⑵面对挫折和困难的时候，你的态度是什么?