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简答题

20.妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事，不用你管!”

请你对小刚的言行进行评析。

21.珍爱美丽青春  学会健康交往

情境一：最近一段时间，李华的电话特别多，许多电话是女同学打来的，都是商量问题或问作业的，但妈妈很担心李华和女同学交往多了影响学习。李华看出了妈妈的心思，就用所学的知识打消了妈妈的顾虑。

情境二：因为和班上一名女同学坠入情网 ，一名初二男生和其“女友 ”疯狂短信聊情话，上课也不闲着，结果手机被老师当场收缴。看了近两天的聊天记录和内容，老师当场惊呆，这位同学每天发了上百条短信，晚上直至12点还在发短信。

阅读完上面两则材料，根据 所学知识，请你回答：

(1)你认为李华运用的知识应该有哪些?

(2)如果你是情境二中的老师，你可以给青春期的同学哪些交往方面的建议?

22.初二学生小亮这几天非常不高兴，他最怕的就是放学回到家里。“我不想回家的主要原因，就是害怕看见我的爸爸。”小亮说。每天还没到家，他都可以猜到爸爸会跟他说什么话。“看见我的一句话，肯定是会问‘你今天考试了吗’。如果我说考了，他就会问‘考了多少分’;如果我说没考，他就会说‘那你明天考不考?赶紧去看书’。”“爸爸就不能少管我吗?”小亮无奈的说。

小亮的爸爸对于儿子的举动，显得很不理解，“真不知道他想什么?回家之后，还没跟他说几句话，他就躲到自己的房间，而不让我进去。好不容易等吃晚饭的时候想问他几句吧，他要不就是埋头吃饭不说话，要不就是‘哼哼哈哈’随便应付几句。”说道和儿子的矛盾，小亮的爸爸显得很无奈。

(1)请你谈谈你对小亮和爸爸之间的矛盾的认识。

(2)青春期的青少年应怎样克服心里矛盾和烦恼?

23.青春期是人生的黄金季节，是一个人走向成熟、走向社会的转折阶段。为了让同学们正确看待青春期生理心理的变化，让他们顺利度过青春期，拥有一个幸福的花季。某校七年级(1)班要召开一次主题班会，请你参与其中：

(1)请你为此次班会活动设计一个主题。

(2)为烘托氛围，请你写幅宣传标语。

(3)请你设计班会的活动步骤。

1—5 CBACD    6—10BCCCB   11—15 CACAD  16—20DAACD

21.(1)小刚相信自己是特点鲜明的，欣赏自己独 特的美;但是应该注意自信是建立在对自己正确认识基础之上的，追求个性不一定要在装扮上标新立异，过于强调自己的个性，不能正视自己的不足，会导致自负。

(2)人的美，既包括外表美，又包括心灵美。我们在体现自己外在美的同时，要加强自己的文化修养和品德修养，培育美的心灵，使自己更具有魅力。

22.(1)首先要和母亲说明白，我们之间是正常交往，都是讨论学习、交往和做人的道理等，同时 ，还告诉妈妈异性同学交往的好处：①有利于班集体建设，有利于扩大交往范围，发展同学之间的友情，提高交往能力;②有利于相互学习，取长补短，提高学习效率;③有利于相互促进，从各方面不断完善自己，促进个性发展。

( 2)、让学生明确认识不健康交往给自身的学习、生活、成长成才带来的不良影响。注意自然与适度;学会真诚与尊重;注意扩大交往的范围。等

23.(1)初二的小亮正处于青春期，青春期的心理充满矛盾，这时的他虽然对父母有依赖，但渴望独立，要求自我空间，不喜欢父母管教太多。当父亲还是把他当小孩子太过关心时，他就非常烦恼。青春期的心里矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象，如果处理不当，就会影响身心健康，成为发展的阻力，所以小亮应该通过合理的方式，努力调控好心里矛盾。

(2)①我们应该敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。②当我们出现心理冲动时，应想一 想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。③还要不断丰富自我。如多读书、多参加文体活动和社会公益活动等。

24 .(1)弹奏好自己的青春协奏曲;克服心理烦恼，快乐成长等。

(2)珍惜青春，快乐成长;我的青春不烦恼等。

(3)①播放青春的歌曲，激发同学的参与热情。②畅所欲言：部分同学谈青春期的种种烦恼。③心理咨询：部分同学解答上述烦恼和问题。④教师总结：正确对待青春期心理生理的变化，快乐成长。⑤集体签名：举行“珍惜青春时光，快乐成长”集体签名活动，班会结束。

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。精品学习网编辑以备借鉴。