15、在日常交流中，我们应当使用普通话。这体现出    .    (    )

A.公民权利和义务的一致性    B.法律鼓励做的积极去做

c.法律所要求做的必须去做    D.法律禁止做的坚决不做

16、中学时期是学习的关键期，是人生发展的(    )

A、“启蒙时期”    B、“黄金期”    C、“成熟期”    D、“守秩序期”

17、当你心中有不良情绪时，你去听音乐，属于调节不良情绪方法中的(    )

A、转移注意力    B、幽默     C、合理宣泄    D、理性升华

18、《孝经》曰：“爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。”这就是说(   )

A、父母在，不远游              B、能孝敬父母者，也会关爱社会

C、对父母要善，对外人要恶      D、在家靠父母，出门靠朋友

19、当今社会，人与人之间合作是个人在社会中生存的条件和手段。这是因为(   )

A、个人太懒惰，有太强的依赖性

B、不管一个人多聪明，多能干，个人的力量都不足以有效解决所有的问题

C、个人做任何事情都要靠他人的帮助才能完成D、个人太孤单，合作能排解孤单

20、“无规不成方圆”是人们在实践中总结出来的至理名言。对此，错误的解释是(     )

A、规则是社会生活的前提和基础  B、公共生活需要有共同的规则

C、社会生活中处处有规则，时时有规则 D、人人都可以按自己的规律办事

二、明辨是非，提高能力：(对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共8分)

21、同学之间的竞争会使同学之间关系紧张，影响班级团结。         (   )

22、换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想。                  (   )

23、我们与人交往的时候，只要内心是真心诚意的，外表和言行并不重要。(   )

24、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这说明只有逆境才能成就事业。(   )

25、在现实生活中法律是解决纠纷的唯一方式。                              (    )

26、逆境有两面性，既可能让人消沉，也可能使人变得更坚强。                  (    )

27、权利和义务是紧密相连的，要享有权利，就必须履行义务。               (    )

28、父母关爱子女是本能也是义务，子女不必在乎父母的感受           (   )

三、言简意赅，启迪智慧：(简要回答下列问题，共26分)

29、情绪的四种基本类型是什么?中学生情绪的一般特点是什么?(6分)

30、我们怎么锻炼自己的意志品质?(8分)

31、在法律面前，我们应怎样履行义务?(6分)

32、“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了.”这个观点正确吗?请谈谈你的理由。(6分)

四、学知明理，感悟生活：(共26分)

33、阅读小品——《母子之间》，然后回答问题。(12分)

子：妈，我回来了，开饭吧，饿死我了。母：等一会儿，我刚下班还没做好。

子：你怎么回事?想饿死我啊。(摔摔打打，大发脾气)

母：(做饭，盛好后端上)快吃吧!今天学校里都发生了什么事呀?

子：别管了。母：(吃完饭，收拾碗筷)孩子，我忙不过来，你去倒垃圾吧。

子：没空，我要写作业。(实际上一边看报纸，一边听录音机)

母：这孩子，什么时候才能长大呀?唉!

(1)请同学们静心想一想，儿子的行为有哪些不恰当的地方?请你帮他指出来。(6分)

(2)如果是你，你会怎样做?(6分)

34、情境一：某中学七年级学生小王在数学考试时，因有一道大题解不出来，一怒之下把试卷撕碎，离开了考场。

情境二：某班同学小李在期终考试时，把本属于自己强项的物理考砸了，他难过地掉下了眼泪。试卷发下来后，他 的分析了出错的原因，认真的把试卷重做一遍。为了加深理解，他还在笔记上记下了出错的题目和错误的原因。这次失败的记录成为他鞭策自己进步的动力。

(1)以上两位同学受到了什么样的挫折?(2分)

(2)这两位同学面对挫折的态度有何不同?(4分)

(3)人生难免会遇到困难和挫折，如果换成你你觉得应怎样面对人生中的困难与挫折?(8分)