11. 对待他人对自己的评价，我们的正确做法和态度是

①有则改之，无则加勉 ②让别人说去吧，走自己的路 ③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价，冷静的分析

A.①②         B.③④         C.②③        D.①④

12. 唐代大诗人李白，在流放途中，见到长江时写出的诗句是：“楚江清若空，遥将碧海通。平生不下泪，于此泣无穷。”几年后他遇到大赦，从白帝城沿长江乘船返回江陵时，写出的诗句是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”同样是写途径长江时的感受，内容却不相同，这说明

A.人的情绪会随着个人境遇的变化而变化B.人的情绪会随着社会生活的变化而变化

C.人的情绪是瞬息万变的               D.人的情绪是无法控制的

13. 人们常说：“生气时拿别人做错的事来惩罚自己”。这句话说明

A.不良情绪都是因为别人的过错引起的

B.要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪

C.不要关心他人的过失，要学会保护自己

D.一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响

14. 中学生小李接连几天遇到的都是不顺心的事：上学路上遇到堵车，上学迟到遭到老师的批评，耽误了值日受到同学埋怨，他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的有

A.旷课上网聊天进行宣泄           B.不上课到操场上去打球

C.向老师或朋友家长诉说自己的委屈  D.摔打物品，以泄怨气

有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感;从书法里，我学到了结构和章法;从诗词里，我学到了音律美和对称美……”据此回答15-16题。

15.上述事实说明了

①情趣源于兴趣 ②兴趣通过情趣表现出来 ③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康 ④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义

A. ①②③④      B. ①②③      C. ②③④     D. ①③④

16.从这名同学的经历我们可以发现，学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是

A.只要合理安排，是可以互相促进的      B.是互相矛盾冲突的关系

C.提高成绩要以牺牲高雅生活情趣为代价

D.培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价

17. 胡适是中国现代史最著名的学者之一。胡适兴趣广泛，著述丰富。一次胡适应邀到某大学讲演，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”，“孟说”，“孙说”。最后，他发表自己的见解，在黑板上写的是“胡说”。这个故事告诉我们

A.胡适是一个有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣

B.有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，分寸恰当地以诙谐的语言和动作，给周围的人带来快乐

C.人们在相互交往、交流的社会生活中，难以产生多种多样的情趣

D.以上说法都不对

18. 有人认为：“现实生活中处处充满诱惑，任何人都不可能拒绝不良诱惑。”这种观点

A.是正确的，因为现实生活太复杂，有些诱惑是无法拒绝的

B.是正确的，因为只有勇敢的人才能战胜诱惑，一般的人无法战胜诱惑

C.是错误的，因为不良诱惑是很容易被人战胜的，任何人都会拒绝不良诱惑

D.是错误的，因为聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑

19. 有些同学为了证明已经成熟与长大，就模仿成人或影视剧中的明星抽烟，对此正确的看法是

A.他们很成熟，很潇洒

B.吸烟是不良诱惑，会影响健康，我们应坚决抵制

C.吸烟是一种高雅的情趣               D.吸烟是个人自由，别人不要评论

20.小刚有过吸烟的经历，通过本课的学习，他认识到吸烟的危害，并下定决心要戒掉，但一看到烟就有一种挡不住的诱惑，这时他让父母将家中的烟藏起来，在学校也远离吸烟的同学，经常和同学们交流。小刚这种战胜诱惑的方法主要是

A.联想后果法   B.请人帮助法       C.避开诱因法    D.婉言谢绝法

21.生活中的险情包括自然灾害和意外事故。下列选项属于自然灾害的是

①地震 ②泥石流 ③溺水 ④触电 ⑤火灾 ⑥洪水

A.①②③         B. ②③④          C.③④⑤     D. ①②⑥