19、有些同学上课一边听讲一边玩手中的橡皮、尺子等学习用具。这是(   )

A.劳逸结合，有利于提高学习成绩   B.精力不集中，不利于提高学习成绩

C.不良学习习惯，但不影响学习成绩  D.良好的学习习惯，动手又动脑

20、在学习上，每一位同学都取得好成绩，总希望比别人强，但同学之间如果只有竞争，就会(    )

①让人产生照张、不安和失败感②妨碍大家的相互交流，相互欣赏③使同学之间互不信赖、彼此嫉妒④让同学学习更加自觉、更加勤奋

A. ①②③    B.②③④   C. ①③④  D. ①②④

三、非选择题(60分)

21.习惯造就成功(12分)

良好(不良)的学习习惯 好(害)处 如何养成(改变)

22、凡事预则立，不预则废。我们无论想取得什么成绩，心中都要有目标，行动都要有计划，有落实。

(1)学习目标和学习计划的实现，需要良好的学习习惯来保证。你认为哪些好的学习习惯能保证自己的目标和计划的实现?至少四个(8分)

(2)如果你还不具备这些好习惯，你打算怎样培养呢?(6分)

23.文武之道，一张一弛

黄嫣，南宁二中高三(七)班学生，在2009年高考中以629分的成绩摘得广西文科状元。黄嫣多才善艺，现代舞、街舞都跳得很好，学校的各类文艺演出活动她都会参与。针对文艺活动时间与学习时间的冲突问题，黄嫣表示自己都是在利用课余时间去排练，“我会掌握好时间，让自己休息时充分放松心情，也会抓住时间进行学习。”黄嫣说，“在高考倒计时100天里，课间的十分钟，课间操的三十分钟，晚自习前的二十分钟，都是我学习的时间，与同学一起背历史，或单独背单词，一直坚持到高考前一天。”

阅读材料，回答下列问题：

(1)黄嫣在学习过程中，注意了哪些良好的学习方法? (4分)

(2)根据材料并结合自己的学习实践，谈一谈怎样合理安排学习时间?(6分)

(3)从黄嫣身上，你体会到她积极参加各类文艺活动的好处是什么? (6分)

24.合作带来共赢

某校初一.六班采取小组合作学习的办法提高大家的学习成绩。组长赵明所在的小组共七人，有三名同学各科都好，有两名同学理科突出，一名同学语文特好，一名同学学习动力不足，基础较差。针对这种情况，他们制定了详细的互助计划，每天在一起交流、探讨，不让一个同学掉队。三年之后，这七名同学，两名被保送上高中，三名考入重点高中，一名考入普通高中，一名考入济南师范。

(1)阅读上述材料，谈谈为什么要善于合作? (12分)

(2)小组内七位同学共同进步也离不开彼此的竞争，在竞争中我们应该注意些什么? (6分)