20.在崇尚法治的社会里，做知法、守法、护法的好公民，就要：          (    )

A.认真学法，学会依法办事、依法律己       B.依法维护国家利益和自身合法利益

C.法律要求做的事情想做才做               D.自觉维护法律的尊严

三.简答题(共3小题，共20分)

21.小丽是一位七年级中学生,但她小小年纪却遭遇了很多的困难和挫

折。去年三月，爷爷因病去世;去年九月，父亲遭遇意外事故，不幸

变成残疾;今年五月，母亲被单位裁员下岗，家庭生活困难;今年十月，弟弟经医院确诊患上肺结核。在重重打击下，小丽时常感到剧烈的头疼，学习成绩严重下滑。她情绪十分低落，甚至想放弃学业。阅读材料后，请你回答：

(1)中学生小丽面临哪些困难和挫折?(4分)

(2)假如你是小丽最好的朋友，你准备怎样帮助她呢?(至少回答三点)(6分)

22.良好情绪能让中学生得以健康成长和顺利成才，你认为怎样才能有效调控情绪?(6分)

23.良好的班集体能促使学生全面与和谐发展，中学生应该创建良好的班集体?(4分)

四.分析说明题(共2小题，共23分)

24.课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：儿子当时11岁，非常

喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，他跟父亲在水边芦苇地旁散步。一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙!儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。

儿子一边抚摩着小家伙的头，一边回头看父亲：“带它回家吧!”

“你必须放掉它。”父亲说，“它是国家法律规定的保护动物，你不能占为己有。”

“为什么不可以?”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天!”儿子看看四周没有人，不会有人知道他们带回一只丹顶鹤的幼雏。但从父亲斩钉截铁的口气中知道，这个决定丝毫没有商量的余地，他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那小家伙。

经过讨论，同学们形成了以下两种观点：

A.父亲令人敬佩，在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。

B.父亲过于苛刻，照顾丹顶鹤幼雏不会损害他人或社会利益，可以让儿子带它回家。

上面两种观点中，你赞成谁的观点?请说明你的理由。(赞成与否，都要尽可能详细说明理由)(12分)