7.居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下了最初的种子。”可见(    )

A.老师是我们成功的主要因素             B.居里夫人具有高尚的品格

C.我们应该懂得谦虚、谦让               D.我们要热爱、尊重老师

8.“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”歌词告诉我们(    )

A.老师只是文化知识传播者               B.对老师的话要完全言听计从

C.应该由衷地感激老师，尊重老师         D.每个人都应该当老师

9.数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法是错的。这事要不要跟老师说呢?正确的做法是(    )

A.不能跟老师说，怕老师批评             B.不要跟老师说，怕损害老师的形象

C.应当埋怨老师，坚决不原谅老师的错误   D.应该跟老师说，与老师主动沟通

10.著名教育专家朱和平说过这样一句话：“心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明(    )

A.老师不了解你的忧虑和不安     B.老师的权威常使你感到压抑

C.师生之间要相互沟通           D.老师很少与你交换意见

11.理解老师要从平时的师生关系中去体现。下列行为属于理解老师的是(    )

A.语文老师上课时把小明的名字记错了，有同学取笑老师

B.王老师今天上课时脸色不好，班长给老师抬来一张椅子

C.上数学课时，小王讲话，但老师却严厉地批评了小张，小张觉得委屈，当场与老师发生了冲突                D.看见老师被校长批评，小文觉得很解气

12.人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此应该做到(    )

①学会奉迎他人，投其所好     ②不要指出他人的过错或不足民   ③虚心听取他人的意见   ④欣赏与赞美他人

A.①②      B.③④      C.①④     D.②④

13.“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有(    )

①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行  ②礼貌是尊重他人的美德的外在表现  ③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养  ④礼貌能够增添一个人的风采和魅力

A.①②③④      B. ①②④       C. ①③④         D. ②③④

14.“好言相待，舒心暖怀。恶语伤人，结怨招灾。”下列对这句话的理解错误的是(    )

A.不文明的行为是导致敌意、阻碍沟通、恶化关系的重要因素

B.在任何时候、对任何人，我们都要笑脸相迎

C.有礼貌的言行是有效沟通、增进友谊的重要条件

D.是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果