小红同学刚刚随父母从四川来到山西某校。第一天.她一口浓重的四川口音引得同学们哈哈大笑，她顿时满脸通红低下头，从此只要课堂上轮到她发言，她就心里发慌，面红耳赤，呼吸困难，一句话也说不出来。据此回答10—11题：

10.上述材料说明( )。

A.小红个性太强，不合群

B.小红性格过分内向，不利于她的学习和生活

C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理

D.小红有严重的生理问题

11.能帮小红摆脱困难的好办法是( )。

①向妈妈哭诉，要求转学②课下主动跟同学交流，使同学们熟悉和了解自己 ③跟老师说说，课上别叫自己回答问题④不要害怕同学的发笑，积极回答问题⑤平时多讲普通话，提高自己的表达能力

A.①③ B.②③④

C.②④⑤ D.①⑤

12.魏征是唐太宗李世民的朝臣，以敢于向李世民提批评意见而著名。魏征死时，李世民大哭，对旁边的人说：“人用铜做镜子，可以正衣冠;用历史做镜子，可以见兴衰;用人做镜子，可以知得失。魏征没了，我失去了一面镜子。”把别人当作镜子可以( )

A.对别人评头论足

B.发现自己的长处、优点而自豪

C.发现自己的短处、缺点而自卑

D.发现自己的长处与不足，努力做到发扬优点和克服缺点

13.性格内向的小璐从来不敢参加班级活动，为此她感到很苦恼，所以决定改变自己。于是，每天早晨她都要对着镜子大声朗读。坚持了一段时间以后，她逐渐变得大胆、开朗了，对班级的事情也敢参与了。小璐的变化说明( )。

A.小璐天生活泼，只是以前没有表现出来

B.养成良好的行为习惯对于塑造性格十分重要

C.每一个人都应该发挥自己的性格优势

D.每一个人的性格既有优势，又有弱点

14.七年级(5)班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态，激发学生的潜能，她让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法起到了意想不到的效果，极大地激发了学生的潜能。这些学生发掘自己潜能用的方法是( )

A.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志

B.经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气

C.这只不过是一种阿Q精神胜利法

D.从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯

15.有人估计，在一生中一个人的大脑，可容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。这说明( )

A.发现潜能就等于取得成功 B.人的潜能是天生的，不用发掘

C.只有在实践中才能激发潜能 D.人的潜能是非常巨大的

二、非选择题。(30分)

16. 材料一：美国女作家和教育家海伦?凯勒在一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

材料二：刘婷今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，让自己无脸见人。为此心中总升起一阵阵的惆怅……

(1)海伦?凯勒的故事告诉我们应该如何对待生命?(8分)

(2)刘婷的“惆怅”告诉我们应该如何对待成长中的烦恼?(8分)