13.无论做什么事情,都要严格要求自己,只有提高了自身的素质,才能适应社会的发展。由此表明(    )

A.自律就是被动地接受                     B.他律的重要性

C.不严格要求自己能适应社会的发展         D.自律的重要性

14.一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果他敢于宣称自己

是受限制的,他就会感到自己是自由的。这是因为 (    )

①纪律和自由是相互联系、相互制约的   ②纪律和自由是紧密联系、不可分割的

③纪律是对自由的限制  ④纪律是获得行动自由的必要条件

A.①②④          B.①③④          C.①②③          D.②③④

二、简答题(共12分)

15. 2013年8月22日济南市中级人民法院一审公开庭审被告人薄熙来受贿、贪污、滥用职权等。对薄熙来以受贿罪、贪污罪、滥用职权罪等追究刑事责任。

根据材料，回答下列问题

(1)上述案例体现了我国法律的哪些特征和作用?(6分)

(2)上述案例启示我们应该怎样做?(3分)

16.“学校和班级是我们每个人成长的摇篮，它给了我们无穷的力量。”因此，每个人都应关爱自己的学校和班级。

为什么说学校和班级是我们成长的摇篮?(3分)

三、材料分析题(共8分)

17.材料：2012年底，一系列“掌掴们”似乎告诉我们，越来越多的国人变成了“愤怒的小鸟”：在武汉汉阳摩尔城附近,一名女教师乱穿马路,被市容监督员劝阻,结果这位教师就当众给了市容监督员两个耳光;在杭州,一小伙子因在公交车上没有让座被扇耳光,济南、吉林和兰州也相继发生了类似的事,“不让座就被扇耳光”似乎大有被推广之势;在北京西站,一男子因挤公交插队也被人狠狠揍了一通。无理取闹也好,披着正义诉求的外衣也罢,此起彼伏的耳光响起,说明国人的脾气正在变得越来越糟。

⑴材料体现了情绪的哪一种基本类型?(1分)

⑵请运用所学知识，科学分析情绪对人的影响。(5分)

⑶不做“愤怒的小鸟”，我们应如何调控情绪才能做到“不上火”? (2分)

四、实践探究题(12分)

18.材料一：有人把班集体比喻成一个大炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖……

材料二：如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的的缺口处流失。

⑴两则材料共同说明了个人与集体有什么样的关系?(3分)

⑵在集体中，我们要明确自己所扮演的角色，明确自己的责任。请问：在你所扮演的角色里，对应的应承担哪些责任?(4分)

⑶当个人利益和集体利益发生矛盾时，正确的做法是什么(2分)

⑷上述材料对我们创建优秀班集体有什么启示?(3分)

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