第二单元   走进新的学习生活

第三课 不一样的环境 不一样的“我”

一、中学生活新感受(略)

二、适应新的学习生活

1、如何适应新的学习生活? (1)、是调整心态，适应环境。面对新的环境，我们首先要从心理上认可和接受。当你感到某些不适应时，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新的环境。(2)、是确立新的追求目标。目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。(3)、加强自我管理。自我管理要求我们：在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力;在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。只有这样，才能把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。

三、集体是我们成长的乐园

1、理想的班集体是什么样的?有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

2、良好的班级体对个人成长有什么作用?良好的班级体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

四、融入新的班集体

1、作为新班集体的一员，怎样融入新的集体，做好集体的主人呢?(1)在与同学的相处中，如果我们能做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起淳朴、融洽的同学关系，创造一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一起在集体中快乐地成长。(2)纪律是集体利益的可靠保证。遵守班集体的纪律和有关规定是融入集体的重要表现。(3)树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

五、人贵有自知之明

1、怎样正确认识和评价自己呢?“金无足赤，人无完人”，十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人、名人也不例外。每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。

2、 为什么要正确认识自己和评价自己呢?只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标;才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。

六、描绘清晰完整的“我”

1、 正确评价自己的基本方法：(1)要学会掌握全面看问题的方法，要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视自己，实事求是，全面客观地看待自己。(2)要学会用发展的眼光看问题，用静止的僵死的观点看问题是错误的，要学会用发展的眼光看待自己。发展的观点也是看问题的基本方法。事物都是发展变化的，必须用发展的观点看问题。

2、自我认识和评价的途径?我们要真正做到全面客观地了解自己、认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。                ①自我观察法    ②与他人对比法    ③别人的评价

第四课  知识让人更美丽

一、学习——成才的阶梯

1、 学习的重要性表现在以下三个方面：1、学习可以提高品德修养;2、学习可以增长才干; 3学习才能适应社会发展的要求。

二、“受教育———法律赋予的权利和义务”。

1、 受教育是公民的基本权利;(1)、什么是受教育的权利?受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以获得受教育的物质帮助的权利。受教育权包括两个基本 要素：一是公民均有上学接受教育的权利;二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。

(2) 为什么受教育权是公民的一项基本权利? 教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。……受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。因此，从公民的自身发展和对国家的要求来讲，受教育，是我国公民的一项基本权利。

(3)为什么受教育是公民的一项基本义务?我国实现四个现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。因此，从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。