2014年初二科学会考复习资料

1、科学探究

(1)说出科学探究过程一般包括的环节。提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流(2)拟定探究计划：列出所需要的材料与用具;选出控制变量;设计对照实验。《光对鼠妇生活的影响》、《种子的萌发条件》(3)描述现象;处理数据;得出结论。

2、生物的特征     七上P3~P53、生物与环境。(1)在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体叫生态系统。(2)说出生态系统的组成。生物部分：生产者——植物   消费者——动物分解者——细菌、真菌    生物之间有捕食、合作、竞争等关系。   非生物部分：阳光、空气、水、温度等

(3)列举不同的生态系统。森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等(4)描述生态系统中的食物链和食物网。食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是没着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。

描写食物链时只能以生产者开始，以最高层消费者结束。(5)生物圈的范围     七上P11~P12

生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

(6)描述生物圈是最大的生态系统。生态系统是多种多样的。这些生态系统不是各自独立、彼此互不相干的。生物圈是一个整体。从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气在不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。从地域关系来说，各类生态系统也是互相关联的。从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类的洄游，鸟类的迁徙，会经过不同的生态系统。人类的活动更没有什么屏障可以相隔，可以把生物带到不同的地方通过上面的分析可以看出，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。

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