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2014-06-20
2014初中历史会考复习资料这篇,是精品学习网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
1、人的由来 (1)人类起源于森林古猿,主要原因是环境的改变。(2)说出男性及女性生殖系统的结构和功能。男性:睾丸——产生精子,分泌雄性激素 女性:卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体联系的纽带是脐带、胎盘。 输卵管——受精的场所
(3)描述人胚胎发育过程:精子→输卵管(与卵子相会,结合)→受精卵→分裂,发育成胚泡→子宫(植入子宫内膜)→分裂、分化,发育成胚胎→8周后,胎儿(开始呈现人的形态)→40周后,胎儿成熟,分娩。 胎儿生活在子宫的羊水中。(4)计划生育是我国的一项基本国策,目的的控制人口增长和提高人口素质;要求是:晚婚、晚育、少生(控制人口数量的关键)、优生。
2、人体的营养(1)说出人体需要的主要营养物质。六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。组成细胞的主要有机物、并为生命活动提供能量:糖类、脂肪、蛋白质。水:约占体重60%-70%
无机盐:钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿), 牛奶
中老年人,易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血(乏力、头晕) 动物肝脏、菠菜
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐
锌——生长发育不良、味沉发生障碍
维生素:维生素A——皮肤干燥,夜盲症,干眼症 鱼肝油、动物肝脏
维生素B1——神经炎,脚气病,消化不良,食欲不振
维生素C——坏血病,抵抗力下降、牙龈出血 桔子
维生素D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶等
(2)消化和吸收 1、描述人体消化系统的组成。消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠(十二指肠)→大肠→肛门 消化腺:唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒) 胰——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 胃腺和肠腺在消化道内
2、食物的消化和吸收:消化的概念七下P31
食物的消化是通过多种消化酶的作用而进行的。从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白质,小肠中有肠液、胰液、胆汁,消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖。
3、人体的呼吸:(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道有鼻、咽、喉、气管、支气管组成,是气体进出的通道,对进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。肺由肺泡组成,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁、毛细血管壁都由一层上皮细胞组成。(2)呼气:膈肌舒张,胸腔上下径增大,肋间肌舒张,胸腔前后径增大,胸腔气压大于外界气压。吸气则相反。(3)肺泡内的气体交换:肺泡中的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡,血液由静脉血变成动脉血。组织细胞的气体交换:血液中的氧气进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳进入血液,血液由动脉血变成静脉血。
4、人体内物质的运输
(1)血液的组成
血液的组成 形态 数量 功能
血细胞 红细胞 较小,红色,两面凹的圆饼状,无细胞核 多 血红蛋白可以携氧(在含氧高的地方与氧气结合,在含氧低的地方与氧气分离)
白细胞 较大,有细胞核 少 吞噬病菌
血小板 无细胞核 多 有加速凝血和止血的作用
血浆 淡黄色透明液体 多 运输血细胞,运输维持人体生命活动所需物质和人体产生的废物
(2)血管
血管名称 概念 分布 管壁特点 管腔大小 血流速度 功能
静脉 静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。 身体的各部分 较薄 大 较慢 将血液送回心脏
动脉 动脉是将血液从心脏送回身体各部分的血管。 厚 较大 快 将血液送到身体各部分
毛细血管 毛细血管是连通最小的动脉和静脉之间的血管。 最薄 最小 最慢 物质交换
毛细血管处的物质交换:组织细胞把二氧化碳、其他废物给组织血液,血液把氧气、养料给组织细胞。
(3)心脏的结构P68 心脏的工作示意图P69
(4)描述人体血液循环系统的组成。
体循环:左心室 主动脉 全身毛细血管网 体静脉 右心房
肺循环:右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房
(5)动脉血、静脉血的概念P71 循环途径中的动、静脉血情况
(6)输血和血型血型的发现者:奥地利兰德斯纳。输血的原则:以输入同型血为原则,否则,可能出现凝集反应。ABO血型输血关系表P76。一人一次失血1200~1500毫升有生命危险,失血400毫升以下不会影响健康。
5、人体内废物的排出 (1)排遗与排泄的区别P80
(2)泌尿系统的组成:肾脏(产生尿液)、输尿管、膀胱(暂存尿液)、尿道
(3)肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
(4)尿液的形成包含过滤和重吸收两个过程。具体:P82文字及图。
6、人体生命活动的调节
(1)眼球的结构 外膜 角膜(无色透明,可以透光)
巩膜(白色,坚固保护眼球的内部结构)
眼球壁 脉络膜
中膜 睫状肌(控制晶状体的收缩)
虹膜(有色素,中央的小孔叫瞳孔)
内膜 视网膜(有许多对光线敏感的细胞,能感受光刺激) 晶状体
内容物 玻璃体
房水
(2)瞳孔:调节进入眼球光线强弱;晶状体的作用:折射光线、使像成在视网膜上。(3)视觉的形成:P90 近视、远视形成的原因及矫正:P91(4)耳的结构P93 听觉的形成P94
(5)神经系统的组成 大脑 (感觉、运动、语言等生命活动的功能)
脑 小脑 (运动协调、准确,维持身体平衡)
中枢神经系统 脑干 (可调节身体基本生命活动)
脊髓
周围神经系统 脑神经
脊神经
神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
(6)神经调节的基本方式——反射:(1)人体通过神经系统,对外界或内部刺激,做出有规律性的反应叫反射。(2)反射的种类:简单的反射——生来就有的,如:缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。复杂的反射——人类通过生活经验的积累,逐步形成的,如:语言、文字等反射。(3)反射的结构基础——反射弧:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
7、激素调节 外分泌腺:有导管 唾液腺、汗腺
(1)分泌腺体
内分泌腺:直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
(2)激素:由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
(3)常见内分泌腺和激素
内分泌腺 分泌激素 作用 症状
甲状腺 甲状腺激素 中枢神经系统的发育和功能,提高神经系统的兴奋性。 呆小症、甲亢、地方性甲状腺肥大
垂体 生长激素 促进骨的发育,调节生长发育。 侏儒症、巨人症和肢端肥大症
胰岛 胰岛素 调节糖代谢,降低血糖浓度。 糖尿病、低血糖症状
地方性甲状腺肿:缺碘
(4)激素调节和神经调节的关系: 影响
激素调节=============神经调节
控制
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标签:初中会考科学
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