初中生物八年级会考复习提纲生物与环境

1.显微镜的基本结构和作用;使用显微镜和模拟制作临时装片。

显微镜：放大、物像(倒像)、对光(低倍镜、大光圈、白亮视野)、安放装片、调焦、污点(有可能在物镜、目镜、装片上，移动其中的两个，如果污点都不动，就在第三个上)、注意：要将标本移至视野中央时，向一个方向移动标本，视野内物像则向相反方向移动，如玻片左移，视野内物像则右移。其放大的倍数是物镜倍数X目镜倍数。放大倍数越小视野中看到的细胞的数量越多，放大倍数越大看到的细胞的数量越少。所以有：第一次的放大倍数X细胞数等于第二次的放大倍数X细胞数

临时装片：注意识图排序

植物：擦、滴(清水)、撕、展、盖、染、吸

动物：擦、滴(0.9%生理盐水)、刮、涂、盖、染、吸

盖──用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一端接触水滴，然后缓缓放下

染──在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本

2.细胞的结构和功能

细胞壁──起保护和支持作用

细胞细胞膜──控制物质进出细胞细胞是生物体的结构

结构细胞质──能流动，加快物质交换和功能的基本单位

细胞核──内含遗传物质，与遗传有关

动、植物细胞的主要区别：动物细胞没有细胞壁、叶绿体，并且细胞质里面没有大液泡。

(注意：叶绿体、线粒体是能量转换器，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的产所。在显微镜下植物细胞看不到细胞膜)

3.除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成。

4.细胞通过分裂产生新细胞，生物体能够由小长大是细胞分裂和细胞生长共同作用的结果。(注意：细胞分裂变化最明显的是染色体，分裂成体细胞染色体复制，分裂成生殖细胞染色体减半。)

5.生物体的结构层次：

组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。

A、植物组织：

⑴分生组织：(⑵保护组织：⑶营养组织：⑷输导组织：

B、动物和人的主要组织：

⑴上皮组织：⑵结缔组织：⑶肌肉组织：⑷神经组织：

器官：不同组织按照一定次序连合起来，共同完成一定功能。

植物器官：⑴营养器官：根、茎、叶;⑵生殖器官：花、果实、种子

系统：能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。

人和多数动物：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、内分泌、神经系统等八个系统构成。

多细胞生物组成层次：A植物：细胞→组织→器官→个体

B动物：细胞→组织→器官→系统→个体

主题三 生物与环境

1.生态因素区分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。生物因素指生物彼此之间的关系(举例说出同种和不同种生物之间的相互关系)

2.生物对环境的适应和影响：两者之间是一个相互作用的、统一的有机体。

3.在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。

4.生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者等。

有非生物的物质和能量(光、水、空气等，生态系统中赖以生存的物质和能量基础)

生产者──绿色植物(光合作用制造有机物，养活生物;稳定大气成分)

消费者──动物(直接或间接以绿色植物为食，帮助传播花粉、种子)

分解者──各种细菌和真菌(分解有机物成无机物，供给绿色植物再利用。)

5.生物圈是地球上最大的生态系统;太阳能是所有生物生命活动的能量来源。

6.食物链和食物网是物质循环和能量流动的渠道。生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。

能量流动和物质循环是生态系统的重要功能。

7.能量流动的特点：起点是绿色植物;单方向流动，且在传递过程中能量逐级递减，一个环节只能把所获能量的10%-20%传给下一环节，形成能量金字塔。

8.物质循环：物质在生物界与无机环境之间的往返循环(分解者起重要作用)

9.维持生态系统稳定性的条件：①生态系统要具有一定的自我调节能力;②克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响。

[A、生态系统的稳定性指生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态。

B、破坏生态系统稳定性的因素：自然因素和人为因素、外来物种入侵。