讲授新课前，做一份完美的教案，能够更大程度的调动学生在上课时的积极性，精品学习网为老师们整理了初二年级历史第四单元第14课叫教案设计范文，希望给老师的教学带来帮助。

教学目标

基础知识了    解和平统一祖国的大政方针;江泽民提出的八项主张;两岸交往概况

掌    握“和平统一，一国两制”;“汪辜会谈”及“九二共识”

www.zk5u.com中考资源网能力训练过程方法归纳分析认识趋势从课本中归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国统一是历代发展的必然趋势，并提高分析问题解决问题的能力，

处理资料史论结合结合教材与其他课程资源，证明台湾自古以来就是中国的领土，并且在国际上得到大多数国家的承认

情感态度价 值 观爱党情感中共从客观实际出发，与时俱进地推进祖国统一大业，是国家和民族利益的忠实代表

唯物史观归纳两岸交往日益密切的实际，联系港澳回归后的发展，认识到中国统一是大势所趋人心所向，树立起对国家民族的历史责任感

反对台独体验两岸同胞“血浓于水”的亲情，坚决反对台独分子的分裂活动

教学重点与难点

基础知识了    解和平统一祖国的大政方针;江泽民提出的八项主张;两岸交往概况

掌    握“和平统一，一国两制”;“汪辜会谈”及“九二共识”

能力训练过程方法归纳分析认识趋势从课本中归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国统一是历代发展的必然趋势，并提高分析问题解决问题的能力，

处理资料史论结合结合教材与其他课程资源，证明台湾自古以来就是中国的领土，并且在国际上得到大多数国家的承认

情感态度价 值 观爱党情感中共从客观实际出发，与时俱进地推进祖国统一大业，是国家和民族利益的忠实代表

唯物史观归纳两岸交往日益密切的实际，联系港澳回归后的发展，认识到中国统一是大势所趋人心所向，树立起对国家民族的历史责任感

反对台独体验两岸同胞“血浓于水”的亲情，坚决反对台独分子的分裂活动

教学重点  党和政府确立的和平统一祖国的大政方针

教学难点  “和平统一，一国两制”的对台基本方针

教学准备与手段①教师教学用书(人民教育出版社出版，八年级下册)

②自制多媒体课件。

③网站资料。

板书设计

一、推进祖国统一大业

1.大政方针

2.对台基本方针

3.八项主张

二、日益密切的交往

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

教学环节教师活动学生活动

过程设计

(一)创设情境，导入新课

教师用课件播放歌曲《爸爸的草鞋》，画面反映了2005年四五月份，连战、宋楚瑜大陆行。提问：同学们在欣赏歌曲的同时看到了一幕幕熟悉的画面，谁能说出这首歌反映了什么事件?

回答：连战、宋楚瑜大陆行。

伴随着台海坚冰的融化，我们步入了两岸关系的和解之春，今天让我们借着这缕暖风，也来探讨这一热门话题──海峡两岸的交往。

(二)自主学习，获取新知

教师用课件出示自学题目，学生带问题阅读教材，整理课前收集的相关信息。

1.介绍一下台湾省的地理位置，为什么说台湾是祖国的宝岛?

2.台湾问题是怎样形成的?

3.各个时期党和政府对台湾的重大政策。

4.两岸交往日益密切的史实。

(三)汇报交流，整合信息

学生汇报自学成果，师生互动、生生互动，整合信息，合作学习。

1.台湾自古就是中国的领土

(出示《中国地图》)

提问：请同学们看地图，谁能给大家介绍一下台湾省的地理位置?

回答：台湾省地处我国东南，与大陆隔台湾海峡。

提问：提到台湾，我们往往情不自禁地称之为──“祖国的宝岛”，请同学们细细品味“祖国的宝岛”一词，它包含哪些含义?

回答：一是说这是中国的领土，二是说这是一方宝地。

提问：好，下面就请同学们用史实证明台湾是祖国领土不可分割的一部分。为什么说台湾是一方宝地?

回答：(见学生演示课件1)总结为一首诗──《同根源》(卫温赴夷洲，成功收台湾。隋通流求岛，元设巡检司，清置台湾府，本是同根源，自古皆中华。

2.台湾的重要性

教师总结并提出下一步探讨的问题：

同学们的介绍十分全面，有些内容令我们耳目一新，大开眼界。你们用大量的史实验证了两岸人民同根同源，同文同祖。说到宝岛台湾，我不禁想起这样一句歌词：“日月潭碧波在胸中荡漾，阿里山林海在耳边震响。”这个美丽富饶的地方不论是秀美的风光还是诱人的水果都对我们产生了巨大的吸引为。网但是台湾作为祖国的宝岛，它的魅力不仅与此，下面请同学们思考一个严肃的问题──台湾对祖国有多重要?

学生回答：台湾是中国21世纪的生命线。

政治方面：台湾回归有利于维护我

上文提供的初二年级历史第四单元第14课叫教案设计范文，大家阅读了吧。更多参考尽在精品学习网。

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