编辑：sx_bilj
2014-06-05
八年级物理教案：运动和力复习教案
课题
| 《运动和力》（复习）
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教学时数
| 1课时
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教学
目标
| 1、知道牛顿第一定律，理解惯性的概念。能用惯性解释生活中产生有关现象。 2、知道二力平衡的概念及二力平衡的条件。 3、知道摩擦力的概念、摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。
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教材分析
| 重点
| 1.惯性的应用和防止，2.二力平衡的条件，3.摩擦力大小与什么因素有关。
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| 难点
| 1.判别物体受到的平衡力，2.摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。
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| 教具
| 电脑平台
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教学方法
| 讲练结合。
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学习方法
| 听练结合。
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教 学 过 程
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| 一、牛顿第一定律： （一）牛顿第一定律： 1.牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2.牛顿第一运动定律（惯性定律）的适用条件： 在理想条件下的一切物体，但在日常生活中“不受力”是难以达到的。 3.牛顿第一定律（惯性定律）是建立在实验和推理基础之上的。 4.力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。物体的运动不需要力来维持。 例1、关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ C ） A．静止的物体不受力的作用 B．运动的物体一定受到力的作用 C．物体的运动并不需要力来维持 D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来 （二）惯性： 1、惯性：一切物体都有保持原有运动状态不变的特性叫做惯性。（即原来静止的物体保持静止；原来运动的物体保持运动） 2、任何物体、任何时候、任何情况下都有惯性。 3、物体质量越大，惯性越大；惯性与物体的速度等其它因素无关。 例2、下列有关惯性的说法正确的是（ A ） A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了 例3.运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（ B ） A.跳远运动员助跑一段距离才起跳 B.举重运动员把杠铃举在空中不动 C.掷出去的铁饼在空中继续向前飞行 D.箭被弓射出后仍向前运动 二、二力平衡： 1、平衡力：一物体受到两个力的作用，如果保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡。 2、平衡力实质：物体受到的平衡力作用效果相互抵消，相当于不受力。 3、二力平衡的条件：①作用在同一物体上；②大小相等；③方向相反；④在同一直线上。 例1. 2012年5月19日在国际田联钻石联赛上海站男子110m 栏比赛中，我国选手刘翔以12 秒97的成绩卫冕冠军。下列描述正确的是（ D ） A．站在领奖台上，刘翔对领奖台的压力与领奖台对他的支持力是一对平衡力 B．刘翔在赛道上，速度越快，惯性越大 C．刘翔冲过终点，不能立即停下来，是由于他受到惯性力的作用 D．起跑时，刘翔用力向后蹬起跑器，起跑器反过来给他一个向前的作用力 例2.放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是( D ) A.茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力 B.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 C.茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力 D.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力 例3：如图所示探究二力平衡的条件时，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ D ） A.大小是否相等 B.方向是否相反
三、摩擦力： 1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或将要发生相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。 2、摩擦力产生的条件： 两个物体要相互接触；发生相对运动或相对运动趋势。 3、摩擦力的种类： ①静摩擦，②滑动摩擦，③滚动摩擦。 4. 影响摩擦力大小的因素： （1）、压力大小：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大； （2）、接触面的粗糙程度：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 5. 增大有益摩擦的方法：（1）、增大压力；（2）、增加接触面的粗糙程度。 6.减小有害摩擦的方法： （1）使接触面分离；（2）变滑动摩擦为滚动摩擦；（3）减小压力；（4）减小接触面的粗糙程度。 例1.用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ A ） A．10N B．50N C．40N D．0N 例2.下列措施中，为了减小摩擦力的是（ D ） A.浴室脚垫做得凸凹不平 B.下坡时，捏紧刹车闸 C. 汽车轮子上加防滑链 D. 旱冰鞋装有滚轮 例3.在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表．该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（ C ） A．接触面压力大小 B．接触面积大小 C．物体的运动速度 D．接触面粗糙程度
1．(2010南通)物体表现出惯性的现象是常见的。下列事例中，属于利用惯性的是( )
A．甲图中汽车突然起动时，人会后仰 B．乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞 C．丙图中离弦的箭继续飞行 D．丁图中汽车撞车时，安全气囊打开 2．(2010江苏南京)下列现象中，不能用惯性知识解释的是( ) A．司机开车时需要系安全带 B．运动员跳远时需要助跑
3．(2010无锡)有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是( ) A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力 B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D
A．木块受到的摩擦力逐渐增大 B．木块受到的摩擦力逐渐减小 C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 5．(2010毕节)妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（ ） A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了 B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
6．(2010淮安)如图7.3-4所示，司机发现躺在路上的小狗时，紧急刹车，人会向前倾，此现象表明_________(选填“汽车”、“人”或“小狗”)具有惯性。刹车后汽车仍然要向前运动一段距离，影响汽车向前运动距离长短的因素有___________和__________。 7．(2010芜湖)汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了___________。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力_______ (选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后，由于_______，还会继续前进一段距离。
9．（2010兰州）如图7.3-5所示，弹簧测力计的示数为________N，拉力F1为________N。
(1)当突然向右拉动小车时，你看到木块向______倾倒。 (2)当向右匀速运动的小车撞到前面障碍物B突然停下来时，你看到的现象是_______________________。 (3)若小车的上表面绝对光滑且足够长，则在第（2）次实验中，当小车停下来时，请你猜想一个合理的现象是_____________________________________________。 (4)上面你看到或猜想的现象都是由于木块的__________引起的。
(1)为什么要使小车从斜面上同一高度滑下？____________________________。 (2)小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么？________________________。 (3)从这个实验，可以推出小车不受外力时将会怎样运动？____________________。 12．请你举出一个防止惯性带来危害的事例：____________ _____。请你举出一个生活中减小摩擦力的事例：________________ ____。
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板
书
设
计
| 《运动和力》（复习） 一、牛顿第一定律： 二、二力平衡： 三、摩擦力：
| 作业
| 印发卷
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教
学
后
记
| 通过实例分析，帮助学生理解惯性的含义及惯性的应用和防止，帮助学生理解二力平衡的重要条件及摩擦力大小与什么因素有关。培养了学生分析问题和解决问题的能力。 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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标签：物理教案
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