2014推荐语文教案：诗词五首导学案

课题29、诗词五首

学习目标《归园田居》、《望洞庭湖赠张丞相》、《终南别业》

1.注意“荒秽、涵虚、撼、颇、陲、叟”等字的读法及书写。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

3. 体会诗歌情感：《归园田居》的归隐山林、田园劳作之乐;《望洞庭湖赠张丞相》希望一展才华的政治抱负;《终南别业》自得其乐的闲适情趣。

《渔家傲》、《长相思》

1.注意“殷勤、嗟、谩、蓬、榆、畔、聒碎”等字的读法及书写。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

3.体会诗歌情感：《渔家傲》感叹自己空有一番才华;却始终遭遇不幸而未能找到光明的出路;《长相思》对故园的思念。

学习重点能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

学习难点体会诗歌所表达的作者的思想感情。

学 习 过 程备注

布置预习

1. 给加点的字注音：

晨兴理荒秽(　 ) 带月荷锄归( 　 )

涵虚混太清(　 ) 波撼岳阳城 ( )

晚家南山陲( 　) 偶然值林叟 ( )

2.收集有关陶渊明、孟浩然、王维的资料及其写作本诗的背景。

3.反复诵读诗歌，说说你对诗歌初步理解?

第一课时

一、预习展评

1.各学习小组选一成员到黑板板书。

2. 选一小组讲，其它补充。

3.各小组选一人发言，老师点评。

二、出示学习目标

《归园田居》、《望洞庭湖赠张丞相》、《终南别业》

1.注意“荒秽、涵虚、撼、颇、陲、叟”等字的读法及书写。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

3. 体会诗歌情感：《归园田居》的归隐山林、田园劳作之乐;《望洞庭湖赠张丞相》希望一展才华的政治抱负;《终南别业》自得其乐的闲适情趣。

三、合作探究

预设问题一：《归园田居》最后两句表达了诗人的什么感情?

预设问题二：“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”中的“羡鱼”比喻什么?

预设问题三：“胜事空自知”中的“空”字体现了诗人怎样的理想境界?

四、精讲点拨

预设问题一：在理解诗意的基础上，有感情地朗读课文。

预设问题二：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中，“蒸”和“ 撼”这两个动词好在哪里?

五、当堂达标

按要求完成下列问题。(15分)

1.根据要求默写名句。

(1) ，带月荷锄归。

(2)欲济无舟楫， 。

(3) ，谈笑无还期。

(4) ，夕露沾我衣。

(5)《望洞庭湖赠张丞相》中写诗人登上岳阳城楼看到的波澜壮阔的画面的句子是：“ ， ”，委婉地表达了作者想做官而没人引荐，不能在太平盛世出世为官，为民谋利，深感惭愧的句子是：“ ， ” 。

2.背诵这三首古诗。

六、布置预习

1. 给加点的字注音：

天接云涛连晓雾(　 ) 殷勤问我归何处( 　 ) 荷

我报路长嗟日暮(　 ) 学诗谩有惊人句( )

九万里风鹏正举( 　) 蓬舟吹取三山去( )

身向榆关那畔行( ) 聒碎乡心梦不成( )

2.收集有关李清照、纳兰性德的资料及其写作本诗的背景。

3.反复诵读诗歌，说说你对诗歌初步理解?

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