桃花源记2014初二语文教案同步

学习目标 1.积累重点文言词汇：“缘”“鲜美”“缤纷”“异”“穷”“舍”“豁然”“俨然”“交通”“怡然”等;注意3个字的读音与书写：“俨”“髫”“诣”;

2. 翻译重点句子：渔人甚异之，复前行，欲穷其林;土地平旷，屋舍俨然;

3. 能准确朗读并背诵课文，会翻译课文。

4.体会作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实、追求理想社会的感情。

学习重点 能准确朗读并背诵课文，会翻译课文。

学习难点 体会作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实、追求理想社会的感情。

学   习   过   程 备注

六、布置预习

1.借助课下注释及工具书学习、积累重点文言词汇。

一词多义：

词类活用：

古今异义：

2.读顺课文(字音准确，停顿恰当)，疏通文意。

3.你有怎样的疑惑?

第一课时

一、预习展评

1、简介作者与写作背景。

2、“世外桃源”的含义。

二、出示学习目标

1. 积累重点文言词汇：“缘”“鲜美”“缤纷”“异”“穷”“舍”“豁然”“俨然”“交通”“怡然”等;注意3个字的读音与书写：“俨”“髫”“诣”;

2. 翻译重点句子：渔人甚异之，复前行，欲穷其林;土地平旷，屋舍俨然;

3. 翻译课文，理清渔人的行踪，复述故事。

三、合作探究

预设问题一：   便舍船                乃大惊                 乃记之而去

1、一词多义  屋舍俨然              乃不知有汉              此乃天意

王欲舍所携人          去后乃至

武陵人捕鱼为业                 处处志之                寻向所志

不足为外人道也                 寻向所志                寻病终

此人一一为具言所闻             不复出焉                 又何间焉

茅屋为秋风所破歌               可远观而不可亵玩焉       惧有伏焉

2、通假字    便要还家

3、词类活用   渔人甚异之                 欲穷其林            处处志之

4、文言句式    南阳刘子骥，高尚士也。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

预设问题二：翻译：渔人甚异之，复前行，欲穷其林;土地平旷，屋舍俨然;

预设问题三：理清渔人的行踪，复述故事。

四、精讲点拨

古今异义  鲜美 古义：        交通  古义：       妻子 古义：

今义：              今义：            今义：

绝境 古义：        无论  古义：       开朗 古义：

今义：              今义：            今义：

五、当堂达标

按要求完成下列问题。(20分)

1.解释加点的词。(16分)

(1)缘溪行           便扶向路

(2)豁然             俨然            怡然            欣然

(3) 缤纷          (4)才通人    (5)属            (6)具答之

(7) 余人各复延至其家    (8)此中人语云     (9) 既出

(10)便扶向路             (11)诣太守说如此  (12)  欣然规往

2.下列句中加点字与“皆叹惋”中的“皆”字意义不同的是(    )(2分)

A、悉如外人     B、咸来问讯     C、众妙毕备  D、相与步于中庭  E、并怡然自乐

3.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。

译文：

六、布置预习

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