教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，小编为各位老师准备了这篇人教版初二语文上册教案：新闻两则教案集（四），希望可以帮助到您!

人民解放军百万大军横渡长江

学习目标:

1、了解新闻的有关特征。

2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。

3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

一、导入新课

(由时代背景入手)

1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。我们今天学的这篇消息，就是毛泽东同志当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。下面，就让我们一起来听一下这则新闻。

由体裁新闻引出新闻的六要素、新闻的结构、新闻的作用、 新闻的特点等知识。 二、整体感知

1、学生自由朗读课文。要求：读准字音，划出认为重要的字词。

出示本课需要学生识记的字词，读一读、写一写。

2 、找出本文的导语和主体

将自己的答案与课文相对照哪些内容与答案一致?(标题对应一句话，导语对应一段话，其余部分为主体)

3、 问题探讨。

(1)说说导语从哪几个方面概括全文?

明确：渡江区域、战役全局

将自己的答案与课文相对照哪些内容与答案一致?(标题对应一句话，导语对应一段话，其余部分为主体)教师组织讨论，

(2)看地图，给课文划分层次。

看课文中关于中路军、西路军、东路军三个层次的内容说出课文的内容。

(3)找出敌溃我胜原因的句子。

一方面，……另一方面，……

总结：我军：英勇善战，士气高涨

敌军：不得民心，毫无斗志

(4)在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。

我军：突破、英勇善战，锐不可当

歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断

敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气

三、质疑探究

1、教师组织讨论：标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行?因为前者只说了这次军事行动，后者不仅说出了军事行动而且说出了结果。

真实性

2.这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江了吗?

及时性

为什么把中路、西路放在一起写，后写东路?

时间顺序 、事件本身的特点

以上就是人教版初二语文上册教案：新闻两则教案集（四）的全部内容，希望各位老师和学生能够喜欢!