您当前所在位置:首页 > 初中 > 教案 > 初二教案 > 政治教案

初二政治教案:做友好往来的使者

编辑:sx_chenj

2014-01-20

学习是劳动,是充满思想的劳动。精品学习网为大家整理了初二政治教案:做友好往来的使者,让我们一起学习,一起进步吧!

教学目标:

学会关心、尊重、宽容、理解他人,乐于助人,与人为善。掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通。体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助,懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。懂得文化的多样性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化和习俗。理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的的义务。积极适应社会的发展和进步,感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感。

教学重点:

了解文化的多样性和丰富性:面对不同的文化,应采取客观、平等的态度。

教学难点:

学会用正确的方法对待不同的文化差异:在接纳多元文化的同时,不能迷失自身的文化特点。

教学方法;

讲授法、讨论法、自学法、练习法。

教学课时:

共计5课时

第二课时 做友好往来的使者

教学目标:帮助学生明确在日益开放的时代,与不同的文化共处是我们面临的新课题,要善于学习其他民族文化的优点,珍惜、爱护各个国家、民族的文化,以开放的态度尊重不同的文化,同时更要继承中华民族传统优秀文化弘扬中华民族精神,让世界了解中国源远流长的文化。

教学难点:如何面对文化冲突。

教学重点:明确保护多元文化的必要性和现实意义。

导入新课:随着社会的进步和国家的日益开放,与不同文化共处已成为我们学生必须面临的课题。面对不同的文化,我们仅采取怎样的态度?面对外来文化的渗透,我们又应该如何对待本民族的传统文化哪?今天我们学习第二框的内容。

二、做友好往来的使者(板书)

1、开放的胸怀(板书)

活动:《小雪与Mary》的故事( P61 )

目的:使学生明白面对不同的文化经采取客观平等的态度,应该尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。

要求:学生阅读P61的内容(可以以小品方式呈现故事),教师提出三个问题分组讨论分析:1.如果你是Mary,会怎么办?2.我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗?3.有人说,在20世纪80年代,开放意味着喇叭裤、戴蛤蟆镜。在今天,你认为开放的胸怀意味着什么?

小结:通过这个故事我们懂得:面对不同的文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。尤其要学习、借鉴其他国家文化的长处。

活动:比利时交通文明

目的:使学生认识其他国家和地区的文化长处,虚心学习其他文化优点。

要求:学生认真阅读教材安排的材料(P61-62),教师要充分利用这一材料让学生结合具体情景进行讨论。在此基础上,教师还可以补充“日本645年的大化改新”的资料,因为日本的大化改新正是学习我国唐朝的先进文化、律令制度,实行了一系列政治改革的结果,从630年起的200多年间,为了向中国学习先进文化和典章制度,日本先后派遣唐使19次,实际到达的有13次。这对日本后来的发展起了重大的推动作用。

教师引导学生阅读“相关链接”( P62 ),我国著名的建筑学家梁思成在二战期间保护日本名城奈良的故事,使学生理解保护多元文化的意义。

小结:我们应该理智地对待别人的长处。我国搞对外开放,从文化的视角看,就是基于对不同文化的尊重、学习别国长处,用来发展自己。民族的文化就是世界的文化,世界的文化就是民族的文化。正是由于不同文化有其特有的价值,所以要尊重、珍惜和保护有益的文化,包括保护外国的文化。只有对多元文化的尊重和保护,世界才会更精彩。这就是我们,面对文化多元化应取的态度,即“开放的胸怀”。

2、搭起文化桥梁(板书)

讨论:外来文化的影响

目的:引导学生懂得对外来文化不能照搬照抄,而是要批判地吸收。

要求:请学生列举外来文化对我们生活方式和思想观念等方面的影响,引导学生得出对外来文化应持的正确态度;教师可事先布置学生事先采访一些人群,谈谈对“哈日族”、“哈韩族”的了解和评价,教师可适当补充一些相关资料,使学生能比较客观评价“哈日族”与“哈韩族”的思想观念和行为方式。

小结:学习外来文化,不等于照抄照搬,不能迷失了自我,而要批判地吸收。中华文化对促进人类文明做出了巨大的贡献,我们要了解并传承我们中华民族的优秀传统文化,这是我们中华民族赖以生存的精神家园。中华文化是我们的民族魂,是我们的根,弘扬民族精神是我们责无旁贷的责任。下面让我们看一位中国小留学生发自异乡的电子邮件。

学生看教材中电子邮件,并以此为背景材料,让学生来探讨书中的问题,引导学生如何面对文化差异,更好地融入当地主流文化中,做一名友好往来的使者。教师可以补充电影《刮痧》这一材料,加深理解。

小结:通过这个故事,使我们真正感受到在现实交往中不同文化之间冲突的激烈性,我们要以开放的心态接纳不同的文化,加强宣传、弘扬我们民族的文化,让世界了解中国源远流长的文化,争做一名中外文化交流的使者。

课堂小结:略。

课堂练习;

见练习册。

希望同学们能够认真阅读初二政治教案:做友好往来的使者,努力提高自己的学习成绩。

相关推荐

初二政治教案:竞争合作 

初二政治教案:合作!竞争! 

标签:政治教案

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。