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初二政治教案:男生女生

编辑:sx_chenj

2014-01-20

兴趣可以使人集中注意,如果要让学生感兴趣,教师就要饱含情感。精品学习网编辑了初二政治教案:男生女生,欢迎阅读!

教学目标:知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异,能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够有分寸进行异性同学之间的交往,提高异性交往中的自我保护能力。

教学重点:能够有分寸进行异性同学之间的交往。

教学难点:辨别男女生之间的正常交往和早恋,提高异性交往中的自我保护能力。

导入新课:上一节课我们主要讲了一般同学之间的交往问题,我们明白了只有积极与同学交往,妥善处理友谊问题,才能拥有良好的人际关系。这一节课我们学习男女同学如何开展交往,正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊,学会用适当的方式与异性交往。

一、让我们荡起双桨(板书)

活动:优势竞赛(P36)

目的:让学生了解对方的优势,在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补,和谐相处。引导学生认识性别优势与任务分配之间的关系。

要求:男女同学轮流各自说说优点,要求实事求是、流利、不重复、有秩序。教师把学生描述性别优势的词语写在黑板上。

(引导学生学习P37“相关链接”的内容,可以采用教师讲解或学生朗读的方法)

小结:以上活动我们可以看出男女同学各有自己的优势,在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补,和谐相处。异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更多的友谊。男女同学的交往有什么好处哪?我们来看一下书。

(教师根据P37第一段内容讲解,学生划书)

提问:男女同学之间怎样进行交往?怎样保持异性同学之间的友谊?

分组讨论:什么是正常的、健康的男女生交往

目的:通过对书中(37-38页)男女生交往的情景辨析,学习如何进行正常的、健康的男女生交往。

要求:指出情境中不恰当交往,讨论出正确的交往方式;概括出男女生交往中的注意事项及基本原则。

(小组汇报发言,教师点评并板书出基本原则。略。)

二、把握青春  把握情感(板书)

随着青春的到来,我们的心理和生理都发生了一定的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能像书中这位女孩萌发了对异性的好感或爱慕之情。这都是正常的,是自然而美丽的。

活动:理智地处理情感

目的:通过对书中(P39)设置的问题进行探究性讨论,学习在类似情景中应该思考哪些问题,如何澄清这些问题,进而学会做出责任的选择。

要求:学生独立思考,回答每个问题,独立做出判断;交流答案,说明理由;教师作进一步指导。

教师总结:青春的滋味有时就象这些未成熟的水果,过早的去尝试,我们感受到的只能是涩味。男女同学之间的情感需要慎重对待,理智处理。

有些同学认为和别人谈“恋爱”,其实并非如此,这是为什么?我们应该怎样处理?(教师结合教材内容讲解,略。)

提问:在与异性交往中应该怎样保护自己哪?

(教师结合“相关连接”讲解)当我们在和异性交往的过程中,还要学会保护自己。增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的严格自律,都是对自己的最好保护。面对异性的邀请,我们要保持警惕;受到异性的侵害,我们要沉着应对,机智求救;诗经云:谦谦君子,大家闺秀。——我们还要保持庄重。

课堂小结:略。

课堂练习:

见练习册。第二课时 男生 女生

教学目标:知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异,能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够有分寸进行异性同学之间的交往,提高异性交往中的自我保护能力。

教学重点:能够有分寸进行异性同学之间的交往。

教学难点:辨别男女生之间的正常交往和早恋,提高异性交往中的自我保护能力。

导入新课:上一节课我们主要讲了一般同学之间的交往问题,我们明白了只有积极与同学交往,妥善处理友谊问题,才能拥有良好的人际关系。这一节课我们学习男女同学如何开展交往,正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊,学会用适当的方式与异性交往。

一、让我们荡起双桨(板书)

活动:优势竞赛(P36)

目的:让学生了解对方的优势,在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补,和谐相处。引导学生认识性别优势与任务分配之间的关系。

要求:男女同学轮流各自说说优点,要求实事求是、流利、不重复、有秩序。教师把学生描述性别优势的词语写在黑板上。

(引导学生学习P37“相关链接”的内容,可以采用教师讲解或学生朗读的方法)

小结:以上活动我们可以看出男女同学各有自己的优势,在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补,和谐相处。异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更多的友谊。男女同学的交往有什么好处哪?我们来看一下书。

(教师根据P37第一段内容讲解,学生划书)

提问:男女同学之间怎样进行交往?怎样保持异性同学之间的友谊?

分组讨论:什么是正常的、健康的男女生交往

目的:通过对书中(37-38页)男女生交往的情景辨析,学习如何进行正常的、健康的男女生交往。

要求:指出情境中不恰当交往,讨论出正确的交往方式;概括出男女生交往中的注意事项及基本原则。

(小组汇报发言,教师点评并板书出基本原则。略。)

二、把握青春  把握情感(板书)

随着青春的到来,我们的心理和生理都发生了一定的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能像书中这位女孩萌发了对异性的好感或爱慕之情。这都是正常的,是自然而美丽的。

活动:理智地处理情感

目的:通过对书中(P39)设置的问题进行探究性讨论,学习在类似情景中应该思考哪些问题,如何澄清这些问题,进而学会做出责任的选择。

要求:学生独立思考,回答每个问题,独立做出判断;交流答案,说明理由;教师作进一步指导。

教师总结:青春的滋味有时就象这些未成熟的水果,过早的去尝试,我们感受到的只能是涩味。男女同学之间的情感需要慎重对待,理智处理。

有些同学认为和别人谈“恋爱”,其实并非如此,这是为什么?我们应该怎样处理?(教师结合教材内容讲解,略。)

提问:在与异性交往中应该怎样保护自己哪?

(教师结合“相关连接”讲解)当我们在和异性交往的过程中,还要学会保护自己。增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的严格自律,都是对自己的最好保护。面对异性的邀请,我们要保持警惕;受到异性的侵害,我们要沉着应对,机智求救;诗经云:谦谦君子,大家闺秀。——我们还要保持庄重。

课堂小结:略。

课堂练习:

见练习册。

希望同学们能够认真阅读初二政治教案:男生女生,努力提高自己的学习成绩。

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