2014最新初二政治教案同步生命和健康的权利

一、学习目标、重点、难点

学习目标     认识人格权的含义和内容;明白公民的生命健康权是首要的人格权，不容侵犯，受法律保护;提高辨别是非的能力，珍爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康。

重难点       法律保护生命健康权，尤其对于未成年人的特殊保护。

二、知识概览图

三、新课导引

2010年3月23日，福建南平小城沉浸在悲怆的气氛中。上午7时20分，南平市实验小学门口发生重大凶杀案。一名中年男子手持砍刀，连续砍死砍伤13名等待入校的小学生，凶手当场被南平市民、教师合力抓获。

4月8日上午，福建南平“3.23”故意杀人案犯罪嫌疑人郑民生在福建南平市中级人民法院一审。合议庭审理后当庭宣判，犯罪嫌疑人郑民生故意杀人罪成立，判处死刑，剥夺政治权利终身。

4月28日上午9点6分，持刀杀死8名小学生的郑民生被执行枪决。

【思考讨论】郑民生侵犯了13名小学生的什么权利?法院的判决说明了什么?

四、教材精华           (一)知识链接

1.生命健康权是首要的人身权利

(1)人身权利人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

(2)人身自由

①含义：人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。

②人身自由的重要性

人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。

③保护公民人身自由的法律依据

法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

(3)生命健康权

生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。

2.法律捍卫我们的生命健康权

(1)未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

(2)涉及保护未成年人生命健康权的部分法律：宪法、末成年人保护法、刑法、民法通则、婚姻法。

(3)保护公民的生命健康权是国家法律的——项重要任务。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律，都对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。浸害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。

(二)互动探究     【探究一】以上行为会产生什么后果?侵害了人的什么权利?(课本第24页)

点拨  本活动是以图片的形式让我们明确生命健康权是首要的人身权利。霸王合同中的“工伤概不负责”条款侵害了公民的生命健康权，根据我国劳动法规定，用人单位必须保障公民生命安全。非法拘禁侵害了公民的人身自由，是违法行为，恶作剧影吩他人的身体健康。

【探究二】上述行为侵害了人的什么权利?(课本第25页)

点拨  此活动向我们提供的是日常生活中较常见的侵犯公民人身自由权的例子。只有经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，才可以对罪犯或犯罪嫌疑人剥夺或限制其人身自由。个别企业、自选商场的做法显然是对公民实施了非法搜查和拘禁，侵害了工人、顾客的人身自由权利，是法律所不允许的，轻则应赔礼道歉，重则要恢复名誉并赔偿损失。我们可以通过此活动并联系自己的生活实际进行交流讨论，明确在今后的日常生活中应自觉维护人身自由权，学会用法律保护自己。

【探究三】案例中师生的什么权利受到了侵害?造成了什么后果?为什么要依法维护这项权利?(第25页)

点拨  案例是典型的侵害生命健康权的事件。生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。司机疲劳驾驶，导致过失犯罪，受惩处是在所难免的。学校要提高警惕，保护师生的生命健康。中学生要时刻保持警惕，防止意外伤害。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民最根本的权利，保护生命健康最重要。

相关推荐

初二上册的政治同步教案  

初二政治第十课教案