随话说“老师是辛勤的园丁”，对于同学们每天学习的新课时，都需要老师提前备好课，做好教案设计，下文为大家推荐了初二政治维护公共秩序需要道德规范教案设计，供大家参考。

第一课   公共生活  注重规范

第二框   维护公共秩序需要道德规范

一、教学目标

1.知识与技能：通过学习，懂得维护社会公共秩序离不开道德规范，知道社会公德是全体公民在公共生活中应该遵守的行为准则，理解遵守秩序、举止文明是维护公共秩序的一种重要的行为规范。

2.过程与方法：引导学生经历自主反思、合作交流等学习方式，体验感悟维护社会公共秩序需要道德规范，并逐步提高学生观察能力、信息处理能力、语言表达能力和团队合作能力。

3.情感、态度与价值观：通过学习，感受并认可道德规范对维护社会公共秩序的重要性，形成规范意识，增强遵守道德规范的自觉性和责任感，努力在社会生活中“从我做起，从小事做起”，养成良好的行为习惯。

二、课前准备

1.要求学生以小队为单位，开展一次“我当小小巡查员”的活动，观察记录日常生活中各种场所(如车厢、公园、图书馆、自修课课堂、旅游景点等)不和谐的现象，并提出纠正的建议和措施。

2.指导学生课前活动，并制作多媒体课件。

三、教学过程

【新课导入】

师：课前老师请同学们以小队为单位，开展一次“我当小小巡查员”的活动，观察记录日常生活中各种场所(如车厢、公园、图书馆、自修课课堂、旅游景点等)不和谐的现象，并提出纠正的建议和措施。

【多媒体显示】

公共场所 不遵守公共秩序的现象 建议和措施

车厢 不排队上下车、乱扔垃圾…     加大宣传教育的力度，大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，对严重危害公共秩序的行为依法严惩。      社会公共秩序在大多数情况下是由道德来规范的

公园 践踏草坪、攀折花草…

图书馆 在书报上涂写、高声谈笑…

自修课课堂 随意走动、交头接耳…

旅游景点 在文物古迹上随意刻划、攀爬照相…

…… …

师：从同学们的调查、分析中我们可以看出，在一些公共生活场所中仍有一些人不注意遵守公共秩序(一定程度上体现了一个人的精神道德风貌和文明素养)，影响了人们的正常生活，也在一定程度上反映了社会的文明程度，可见社

看完精品学习网推荐的初二政治维护公共秩序需要道德规范教案设计，相信大家现在对教学内容有了更好的规划了吧。

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