九年级化学教案同步推荐第十一单元盐 化肥

一、学习目标

1.认识生活中常见的盐。

2.初步学会鉴别碳酸根离子的方法，能判断复分解反应的类型和发生条件。

3.了解我国科学家对化学工业的杰出贡献，激发爱国热情。

二、自主学习：

(一)创设学习情境

老师展示一袋食盐，并问同学们这是什么?这是食盐。那我们化学中的盐是不是指的也是食盐呢?

(二)自主学习

【知识点1】认识生活中常见的盐。

请同学们阅读教材第72页，回答下列问题。

1.生活中的盐是       ， 工业用盐指的是           。

化学中的盐是                                          。

2.碳酸钠俗称是               ，碳酸氢钠俗称是               .

3.食盐的用途有                                                   。

【知识点2】碳酸根离子的鉴别

1.回忆实验室制取二氧化碳的反应现象及方程式。

2.学生实验：【实验11-1】并参照碳酸钙与盐酸的反应书写方程式。

碳酸钠+盐酸 碳酸氢钠+盐酸

现象

方程式

【思考讨论】

为什么这些反应都生成了二氧化碳?

【总结归纳】

碳酸根离子的鉴别方法是                                                  。

【思考讨论】

这些碳酸盐有什么用途?

【总结归纳】

物质 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙

化学式

俗名

主要用途

三、合作探究：

我们生活中哪些物质含有碳酸盐，怎样证明?

【总结归纳】

1.生活中含碳酸盐的物质有

证明方法是

四、巩固达标：

1、我国有端午节吃粽子的风俗，“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，误食这样的粽子有害健康。硫酸铜属于(        )

A.混合物       B.氧化物     C.盐  D.酸

2、下列说法正确的是(　)

A　盐都能食用，故称食盐　　　B　盐就是食盐，易溶于水

C　盐都用咸味，都是白色晶体　D　盐是一类物质的总称

3、下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是(      )

A.用亚硝酸钠腌制食品                B.用硫酸铜精炼铜

C.用纯碱消耗面粉发酵生成的酸        D.用食盐生产烧碱

3、请从下列物质中选择适当的物质填空：

A.盐酸            B.氧气           C.氢气       D.硝酸钾

E.碳酸氢钠        F.氢氧化钠       G.明矾       H.肥皂水

(1)被称为最理想的“绿色能源”是       (填字母，下同);

(2)常用于金属除锈的是       ;

(3)常用净水剂是          ;

(4)常用于区分硬水与软水的是      ;

(5)常用于治疗胃酸过多的是       ;

相关推荐：

九年级化学教案：金属和金属材料复习课教学设计 

初三化学教案：我们周围的空气教案设计