提高成绩，精品学习网初中频道为大家整理了初三年级上册化学第七章教案，希望大家可以用心去看，去学习。希望同学们不断取得进步!

一、教学内容分析

1.课标中的内容《燃烧与灭火》隶属课标中的第五部分《化学与社会发展》中的化学与能源和资源的利用。

2.教材中的内容

人教版九年级化学上册第七单元课题1《燃烧和灭火》。

本课题共包含三大内容：燃烧的条件、灭火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知识简介。本课题共需两课时，此设计为第一课时。

二、教学对象分析

学生学习本课之前已经有了一定的化学知识积累，对燃烧的现象也有一定的了解，对学习特别是实验探究有较浓厚的兴趣。本课的重点是燃烧的条件和灭火的原理，学生可以通过探究.分析总结得出。

三、教学设计思想

1.注意从学生已有的经验出发，让学生从生产.生活实际中发现和提出问题，通过实验探究得到结论。

2.创造条件让学生亲自完成燃烧条件的探究.灭火的方法等实验。以培

养学生的实验操作技能，使学生在实验中发展学习的兴趣，体验科学探究的过程。在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。

四、教学目标

1.知识与技能：①认识燃烧的条件和灭火的原理;②了解易燃物和易燃

物的安全知识。

2.过程与方法：通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

3.情感态度与价值观：①燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看问题;②通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类;③通过安全知识的学习，增强安全意识。

五、教学的重点和难点

1.教学重点：燃烧的条件和灭火的方法。

2.教学难点：

(1)燃烧条件与灭火原理的应用

(2)探究方案的设计与实施

六、教学过程

【创设情景】通过PPT课件展示7幅与火有关的图片。

【教师引导】火是人类文明的摇篮。火给我们带来了美好的生活，使用不当也会给人类带来巨大的损失和灾难。了解火，用好火显得特别重要。这就是我们要研究的课题《燃烧与灭火》

【布置任务】同学们找到了哪些燃烧事例?请与大家交流。

【提问】根据以上事例，同学们能否归纳和描述什么是燃烧?

【提问】燃烧具有什么特征?

【提问】燃烧究竟需要怎样的条件呢?请根据自己对燃烧的了解，做出一些猜想。

【布置任务】同学们根据以上猜想通过自己10分钟的探究活动寻找物质燃烧的条件。并将结论填写在学案上。

【点评】学生探究报告

【介绍】着火点

【小结】燃烧的条件

现在是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这篇初三年级上册化学第七章教案，可以帮助到大家。努力哦!

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