精品学习网给大家整理鲁教版化学初三上册体验化学探究教案模板，大家可以参考阅读，希望能帮助大家取得好成绩。

●教学目标：

1、知道科学探究是化学学习的重要方式。

2、通过探究蜡烛燃烧的奥秘，知道科学探究的基本环节是：提出问题→猜想与假设→收集证据(包括设计实验方案、进行实验等)→获得结论→反思与评价→表达与交流;

3、体验化学科学探究的乐趣。

4、学习对探究活动进行反思。

●重点、难点：

1、通过探究蜡烛燃烧的奥秘，知道科学探究的基本环节

2、学习对探究活动进行反思。

[教学流程设计]

根据已有的经验，学生讨论交流科学探究有哪些环节→学生通过探究蜡烛燃烧的奥秘，体验实验探究的过程→交流讨论→对探究活动进行反思

●教学过程：

[创设情景] 化学上发现问题应该怎么解决呢?然我们通过探究蜡烛燃烧的奥秘去体验。

一、通过科学探究解决问题

学习实验探究1-1。小组讨论交流。

【发现并提出问题】 蜡烛燃烧是物理变化还是化学变化?

【猜想与假设】

【设计并进行实验】

【结论与解释】

【反思与交流】

小结：化学的探究活动一般包括以下几个环节：提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价、表达与交流。

【我会探究】小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。

(1)从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：

因素① ，你的猜想 ;

因素② ，你的猜想 。

(2)从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。你设计的实验方案是：

。

二、对探究活动进行反思

当探究活动结束后，只有对自己的探究活动进行认真反思才能使我们不断进步。[提供材料]列举科学家在探究活动后进行反思才得到的重大发现。如某些稀有气体的发现

下面让我们一起把实验探究1-1写成一篇完整的实验报告。

【学生自学】化学探究实验报告的规范格式。

让学生充分的讨论，教师走入学生中倾听讨论，完成报告。

【课堂小结】本节重点是知道科学探究是化学学习的重要方式和内容,体验科学探究的各个环节，对探究活动进行反思，体验化学科学探究的乐趣。

● 教学反思：

师生共同参与，体验科学探究的各个环节，体验化学科学探究的乐趣，让学生对化学科学探究产生浓厚的兴趣。

有了上文梳理的鲁教版化学初三上册体验化学探究教案模板，相信大家对今后的学习充满了信心，同时祝大家生活愉快。

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