我们要振作精神，下苦功学习。聪明出于勤奋，天才在于积累。小编准备了初三年级数学上册第五单元教案设计，希望能帮助到大家。

教学目标

知识技能

①理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念。

②会根据经验判断一个简单事件是属于必然事件、不可能事件、还是随机事件。

数学思考

① 经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，发展学生从复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力。

②从事件的实际情形出发，会分析事件发生的可能性。

解决问题

能根据随机事件的特点，辨别哪些事件是随机事件，并在解决实际问题的过程中体会与他人的合作。

情感态度

感受数学与现实生活的联系，在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，获得成功的体验。

教学难点

随机事件的特点，判断现实生活中哪些事件是随机事件。

知识重点

随机事件概念的形成

教具准备

多媒体、课件、口袋和小球(开拓学生视野，激发学生学习兴趣)

教学过程(师生活动)

创设情境

观察实例哪些是必然发生的，哪些是不可能发生的

探索分析

解决问题

问题一

5名同学参加讲演比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序，签筒中有5根形状、大小相同的纸签，上面分别标有出场序号1，2，3，4，5。小军首先抽签，他在看不到签上的数字的情况下从签筒中随机(任意)地取一根纸签，考虑以下问题：

①抽到的序号有几种可能的结果?

②抽到的序号小于6吗?

③抽到的序号会是0吗?

④抽到的序号会是1吗?

问题二

小伟掷一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，请考虑以下问题：掷一次骰子，在骰子向上的一面上，

①可能出现哪些点数?

②出现的点数大于0吗?

③出现的点数会是7吗?

④出现的点数会是4吗?

注意强调二个问题中的第④个问题的结果是否确定?有什么共同特点?

在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，称为随机事件(random event).

从扔硬币、掷骰子和玩扑克等简单的机会游戏，到复杂的社会现象;从婴儿的诞生，到世间万物的繁衍生息;从流星坠落，到大自然的千变万化……，我们无时无刻不面临着不确定性和随机性.

合作交流

自由讨论

同桌为一组，每位同学各举一例事件，让对方判断它是什么事件?(同桌的两位同学讨论，全班交流，深化概念。)

在举例中使学生体会概念的条件，随着条件的改变事件是可转化的，体现了辩证的观点。体现了合作交流、共同提高的原则，也体现了数学

从生活中来到生活中去的原则

精品小编为大家提供的初三年级数学上册第五单元教案设计，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐：

人教版九年级上册数学第四单元教案  

2015-2016初三数学上册第四单元教案：圆的周长（一）