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人教版初三上册语文教案:智取生辰纲教案集(三)

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2014-12-25

3.本文节选自中国古典名著《水浒》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”,与此相关的章节分别是第十二回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”、第十三回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”、第十四回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、第十五回“赤发鬼醉卧灵官殿晁天王认义东溪村”、第十七回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”。

晃盖等人夺取生辰纲后,杨志初欲寻死,后逃走;谢都管等人便将罪过都推到杨志身上,诬陷他与贼寇勾结。杨志想光宗耀祖的指望至彻底落空,正是他人生中的“幻灭”阶段。后来杨志遇见“花和尚”鲁智深,二人同在二龙山落草为寇。

4.生辰:生日。纲:旧时成批运输货物的组织。这里的“生辰纲”是指运送为蔡家祝寿的大量礼品。“智”点出了夺取的方式。

趱行zǎn,不要念成zàn 虞候yú,不要念成wú 嗔怪chēn,不要念成zhēn

尴尬gāngà,“尬”不要念成jiàn 厮sī 朴刀pō,不要念成pǔ

恁地nèn,不要念成rèn 怨怅chàng,不要念成zhàng 兀的wù

怄òu,不要念成kōu 喏喏连声nuò,不要念成ruò 芥菜jiè

剜口割舌wān,不要念成wǎn 忒tuī 舀酒yǎo,不要念成yáo

罗唣zào 面面厮觑qù,不要念成xū 聒噪guō,不要念成tián

晁盖cháo,不要念成yáo 三阮ruǎn,不要念成yuán 庵ān,不要念成yān

二、整体感知,理清情节

1.速读课文,把握主要人物、情节

主要人物:杨志、老督管、虞侯、军健

晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟

主要情节:杨志押送生辰纲,晁盖、吴用等人设计夺取生辰纲。

双线结构:杨志押送金银担----明线

吴用智取生辰纲----暗线

2.矛盾冲突

杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突----主要矛盾冲突

杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾冲突----次要矛盾冲突

3.故事情节分析

★★两分法:

第一部分(开头到“今日天下怎的不太平”)主要写杨志与老都管、虞候及众军士的矛盾,为以后生辰纲的被劫埋下了伏笔。

第二部分(“杨志却待要回言”到最后)全文的高潮,主要写杨志与晁盖等人的斗智斗勇。

★★六分法

第一部分:故事发生(开头-“今日天下怎的不太平”)杨志押送生辰纲。

第二部分:故事发展(杨志却待要回言-自去一边树下歇凉)七雄贩枣蒙杨志。

第三部分:故事进一步发展(没半碗饭时-也这般罗唣)白胜设计诱官军。

第四部分:高潮(那对过众军汉见了-自下冈子去了)杨志无奈买白酒。

第五部分:结局(那七个贩枣子的-挣不得,说不得)杨志误失生辰纲。

第六部分:尾声(最后一段)吴用智取生辰纲。

三、紧扣住“智”,体会作者在矛盾冲突中刻画人物的方法。

★★个体形象--杨志

1.杨志有没有"智"?他的"智"体现在哪里?从文中找出来并概括。

①更变起行时间②催促军健赶路③斥责虞侯顶撞老督管④三问枣客⑤警惕卖酒者

2.杨志为什么要这样做?

一方面是杨志为人谨慎的表现;另一方面因为这次押送是他唯一的机会,他一心想做官,想飞黄腾达,光宗耀祖。害怕担当责任,只为自身考虑,不顾及其他人的感受,可见他十分自私。

3.概括杨志的性格特征

精明能干、谨慎、粗暴蛮横、刚愎自用、急功近利。

4.杨志为什么会失败?

一方面固然是要突出吴用计策的高妙和无懈可击,但最主要的原因却是他性格的另一面:急功近利、粗暴蛮横。正是这种性格,使得他对手下的兵士“轻则痛骂,重则藤条便打”,这就激化了运送队伍的内部矛盾。“堡垒最容易从内部攻破”,有了内讧,失败也就不可避免了。

★★群体形象----------晁盖、吴用等八位英雄

1.晁、吴等人的“智”主要体现在哪些地方。

①智用天时----酷热的天气

a.从课文中找出描写天气炎热的语句

直接描写:天气、时间、太阳、天空等

间接描写:人物(军健、虞侯、老督管、白胜等人)的语言、动作

b.小说中的环境描写有什么作用?

标签:语文教案

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