(4)怀怒未发，休祲降于天：

4、找出文中古今异义字。

虽然，受地于先王 ( ) 　　 否，非若是也 ( )

长跪而谢之曰 　(　 )

5、词语活用现象。

轻寡人与　( )请广于君　( )

6、一词多义

使命( ) 虽然，受地于先王( )

秦王使人( ) 秦王怫然怒( )

仓鹰击于殿上( ) 以头抢地耳( )

受地于先王( ) 以五十时之地而存者( )

请广于君( ) 以君为长者( )

徒以有先生也 ( )

7、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?易地的真正目的是什么 ?安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求?

8、秦王认为自己对安陵君是什么态度?秦王说的是否是真心话?说说理由。比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同?

9、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么?秦王为什么要说“天子之怒”呢?唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么?

10、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神?你认为唐雎的“怀怒未发，休 于天”正确吗?

【合作探究】

1、故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?

2、故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?

3、文章结构内容：全文分三部分。

第一部分(第1段)，写

第二部分(第2.3段)写与进行针锋相对的斗争。这场斗争有两个回合，可分两层。

第一层(第2段)，写

第二层(第3段)，写

第三部分(第4段)，写斗争的结局。

4、安陵君和唐雎各是怎样的人?在文中找出依据。