“阅读是学生的个性化行为”，要允许学生各抒己见 ，尊重学生独特体验。我们应当充分发挥组织者和引导者的作用，组织学生研读课文，思考比较，讨论争辩，引导他们准确把握课文的主旨，让他们在这一过程中，充分咀嚼语言，吸取精华，受到审美熏染，得到情感的升华。为了帮助大家，小编特此搜集了衡量社会进步的主要标准的初三政治同步教案 。

第一节 做社会主义事业的建设者和接班人

二、衡量社会进步的主要标准

1、社会发展的最终决定力量生动的历史事实说明，人类社会向前发展是不以人的主观意志为转移的。

⑴人类要生存、要发展首先必须解决的是什么问题?要解决这些问题必然会发生哪些方面的关系?

①人类要生存、要发展，首先必须解决衣、食、住、行等问题，进行物质资料的生产。

②这就必然要发生两方面的关系：一是人与自然之间的关系，表现为生产力;二是人与人之间的关系，表现为生产关系。

⑵为什么说生产力是社会发展的最终决定力量?

①在社会发展过程中，生产力是最活跃，最革命的因素，它总是处在不断地发展变化之中。

②人们在改造自然的活动中，随着生产经验的积累、劳动技能的提高、科学技术的发明及应用，总要使生产力发展到一个新水平。

因此，生产力是社会发展最终决定力量，而人又是生产力中最具决定性的因素。

③有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之相适应。生产力发展了，生产关系就要相应地发生变化，于是，新的生产关系代替旧的生产关系，较高的社会发展阶段代替较低的社会发展阶段。

⑶什么是社会的基本矛盾?这一矛盾的作用是什么?

①生产力与生产关系的矛盾，构成社会的基本矛盾。

②正是生产力与生产关系的相互作用、相互影响，推动着人类社会向前发展，决定着社会性质的变化和社会经济政治文化的发展方向。

⑷生产力是社会发展的最终决定力量给我们以什么样的启示?

人类社会的发展，就是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础上。我们为实现现代化而奋斗，最根本的就是要通过改革和发展，使我国形成发达的生产力。

2、社会进步的主要标准

⑴从历史发展的角度看生产力对人类社会发展的决定作用：

①人类社会的发展，就是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础上。我们为实现现代化而奋斗，最根本的就是要通过改革和发展，使我国形成发达的生产力。

②从整个人类社会历史进程看，各个不同的社会形态由低级向高级的更替和发展，每一新的社会形态由初步形成到进一步完善和发展，以至最后走向灭亡或消亡的过程，归根到底都是由生产力的发展所决定的。

⑵一种社会制度的建立或消亡，究竟是历史进步还是倒退，判断的主要标准是什么?

根据生产关系一定要适应生产力发展的原理，一种社会制度的建立或消亡，究竟是历史进步还是倒退，判断的主要标准，就在于这个社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应。

从根本上讲，我国社会主义制度适应解放生产力、发展生产力的要求;我国社会主义正处在初级阶段，也是生产关系一定要适应生产力发展状况所决定的。所以，社会主义初级阶段是我国必然要经历的特定阶段，是不可逾越的历史阶段。

讨论：如何看待“一种社会制度的建立或消亡，究竟是历史进步还是倒退判断的主要标准”?

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