教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性，小编精心准备了这篇九年级政治教案：《珍爱生命》，我们一起来阅读吧!

【资源分析】

(一)学情分析

1、针对的问题：学生基础较薄弱，且不重视基础知识，对时政问题关心程度不够，也不能将时政材料与课本知识点有机的联系起来。

2、学生的需要：在老师的指导下，学会区分本专题易错易混淆的知识点，掌握常考点并学会用课本的知识分析相关的时政材料。

(二)考情分析

近几年的中考，此专题知识主要以选择题为主，问答也有，但难度不大;

(三)相关资源链接

1、《指导书》; 2、广州市近几年的中考题;

【重难点解答】

1、教学重点：肯定生命、尊重生命

2、教学难点：怎样珍爱生命,延伸生命的价值?

【学习评价】 1、学习卷 2、课堂学习评价

【教学媒体】 多媒体

【教学方法】 情感激励法、讲授法、讲练结合法、案例分析法、合作探究法、

【课前准备】

1、收集近五年中考题及珍爱生命的相关时政材料;

2、制作多媒体课件;

3、编写学习卷

【教学过程】

教学

环节教学内容教学活动设计意图

情景导入复习主题：珍爱生命通过简单的自我介绍，引入复习主题异地教学，要快速拉近与学生距离，导入主题

考点梳理☆ 生命需要相互关爱学生小组合作，用自己喜欢的方式对本专题的知识进行梳理，构建知识网络并说出这样设计的理由。

师生合作，梳理本课知识，构建知识体系。通过小组合作，培养学生归纳、整理知识的能力和合作探究的能力;通过指导学生做好笔记，实现知识的落实;通过师生合作共同构建知识体系，活跃课堂气氛，拉近师生的距离，真正做到“以生为本”，把课堂还给学生。

☆ 人的生命具有独特性

☆ 珍爱我们的生命，延伸生命价值

走进考题课堂检测学生进行针对性训练;教师边巡视，边收集信息、发现问题，作简单点评并渗透解题技巧。针对性训练，巩固和落实知识，提高应用知识的能力。

时政链接变式训练教师展示“保时捷少女”材料，指导学生对材料进行变式训练。通过巧妙设疑和变式训练，巩固知识，培养和提高学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

材料设问变化，熟悉回顾相关内容，令学生既强化做题能力又激发学生思维，收获大于题目表面所给予的。

情感升华师生分别用一句话概括自己对“生命”的看法(或启示)，并作出“珍爱生命”的倡议。巩固知识，升华情感

【板书设计】

为什么 (最珍贵、息息相关、意义、价值)

1、生命需要相互关爱

怎么做 (生命观、生态观)

是什么 (突出表现、更多表现 )

2、人的生命具有独特性

怎么做 (个性、优势)

3、珍爱我们的生命，延伸生命价值

——怎么做 (永不放弃、求生技能、肯定悦纳、延伸价值)

上课!

同学们好!(老师好!)

请坐!

各位同学，大家下午好!我是天河中学的郭嘉辉老师!在这特别的日子里，我想跟大家说一个小故事!在很久很久以前，在茫茫的星空中遨游，我们一直在寻找一个可以“登陆”的星球……找着找着，终于发现了这个——“地球”。她的美丽是因为有可爱的长颈鹿，有我最喜欢的萝岗梅子，有名闻省港澳的萝岗香雪，有出色的东区中学的学子们，有我们初三( )班可爱的孩子们，当然还有我，一个热爱生活、热爱生命的人民教师。我们都是地球上最珍贵的财富，不分彼此，不分性别，我们的生命都同等重要，都需要大家相互关爱!今天，就让我们一起来复习《指导书》专题一的内容——第一课时《珍爱生命》。请同学们翻开《指导书》P15-16页“珍爱生命”部分，以四人小组为单位进行合作探究，用自己喜欢的方式对本课的知识进行梳理，构建知识网络并说出这样设计的理由。

小编相信只有课前的充分准备才能有一堂成功的课程。希望这篇九年级政治教案：《珍爱生命》可以帮助大家更好的完成教学计划!