亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，成长在社会教案已经出炉，希望对老师为同学们解读本课有帮助！

复习目标：

知识与技能：1.知道人与社会的关系 2.亲近社会的三个要求 3.自觉服务社会的两个要求

情感态度价值观：1.学会亲近社会，不做看客 2.善于明辨是非  3.乐于为社会他人奉献爱心

学法指导：自主学习  小组合作

复习过程：

一、基础展示，知识梳理

1.人类社会的含义

2.人与社会的关系⑴⑵

3.我们的社会生活发生了显著变化，能举例加以说明

4.我们关心社会的途径和意义分别是什么?

5.我们亲近社会的要求是什么?⑴⑵⑶

6.自觉服务社会的要求是什么?⑴⑵

7.我们的社会在发展，我们要铭记以下奋斗目标：

⑴现阶段全国各族人民的共同理想

⑵本世纪前20年的奋斗目标

⑶到本世纪中叶的奋斗目标

⑷人类社会的最高理想

二、巩固练习，连线中考

中考说明P26   1 、2、3、4、5、13、16.

三、运用展示，热点透视

1.在现实生活中，下列属于对社会的冷漠情绪和看客心态的是(   )

①看到公共场所乱扔垃圾熟视无睹    ②在大街上过马路时闯红灯，不走斑马线

③在公共场所吸烟、讲话、乱扔瓜皮果壳   ④在公园随意践踏草坪

A①②③       B②③④      C①③④      D①②③④

2.我们青少年关心社会，更重要的是要(      )

A了解社会的变化发展    B明确作为社会的成员和国家的公民对社会、国家应尽的责任

C关注时事政治           D正确认识个人和社会的关系

3.下列属于亲近社会行为的是(    )

①积极参加志愿者活动，服务社会  ②去银行储蓄是主动排队  ③和违法犯罪分子作斗争，哪怕是粉身碎骨   ④积极参加社会实践，向有关部门提出合理化建议

A①②     B①②③④     C①②④      D③④

4.太湖蓝藻事件反映了当前我国社会发展中存在的问题是(    )

A生态环境恶化      B地区发展部平衡

C人口少，劳动力不足  D贫富差距扩大

5.在“我为文明城市添光彩”活动中，某校九年级⑴班学生就“城市牛皮癣”问题进行调查研究，他们通过走访有关行政部门、实地勘察、网络调查等方法进行研究后，写成调查研究报告，并递交市人大。很多对策被市有关部门采用，效果明显，为解决城市牛皮癣问题做出了自己的贡献。如果你是活动的参与者，请你完成下面的问题：

⑴例举你所知道的城市牛皮癣有哪些?至少三个

⑵调查城市牛皮癣有哪些调查方法?至少说出三个

⑶说说我们在参加社会实践中应该具备哪些素质?说出三个即可。

⑷有人认为，清除城市牛皮癣是环卫工人的事情，与我们青少年无关。谈谈你的看法。

⑸除了清除城市牛皮癣之外，你还有哪些为社会、他人奉献爱心的事例。

⑹参加这一社会实践活动对我们的成长有什么重要意义?

相关链接

苏教版初三上册政治成长在社会知识点

九年级上册政治成长在社会同步练习：苏教版

个人离不开社会。人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，个人不可能离开社会独立存在。