教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，精品学习网特别准备了这篇初一年级上册地理第四单元教案以供参考!

u 教学目标

1、知道世界上的主要语言、宗教及其分布;

2、通过查找资料，加深对三大宗教的了解;

3、认识宗教自由，学会尊重他人宗教信仰

u 教学重点

1、世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布      2、世界三大宗教及主要分布地区。

u 教学难点

世界的主要语言和三大宗教的分布地区。

u 教学方法

启发式、讨论法

u 学习方法

自学与交流

u 教学用具

多媒体课件

u 教学过程

创设情景，导入新课:

课前播放三大宗教不同建筑风格的画面，不同风格的音乐，从视觉、听觉两方面营造一种有宗教特色的氛围，以诱发学生的求知心理。

活动一:2个即兴表演

师：同学们的才艺如何?那我们就来2个即兴表演。

第一个即兴表演：一个同学扮演来深圳旅游不懂中文的外国人，一个同学扮演不懂外文的出租车司机。扮演外国人的同学，请把你想去的地方写在黑板上，然后擦掉。

生：(表演略)

师：语言是人类最重要的交际工具，语言不通，给交流和沟通带来困难，甚至会产生不必要的误解。

第二个即兴表演：一个同学扮演阿拉伯人去一个中国人家里做客，一个同学扮演接待这位客人的中国人，看看这位同学怎样接待这位客人。

生：(表演略)

师：世界上有近一半的人信仰宗教，如果你对宗教一无所知，也会好心办坏事。所以这节课我们就来学习“世界的语言和宗教”。

新课教学:

活动二：小组知识竞赛：浏览课本P47—48思考下列问题

1.全世界大约有多少种语言?(3000-4000种语言)

2.联合国的工作语言是哪些? (汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)

3.使用人数最多的语言是什么? (汉语)

4.使用范围最广的语言是什么?为什么? (英语，由于历史上英国的殖民地遍及全世界。)

过渡：英语现已成为一种世界性语言•，在国际交往中得到广泛应用。我们目前学的是什么外语?  (英语)要不要把英语学好?

活动三：读世界的语言分布图

找出世界六大主要语言的分布地区并完成75页表格填写

教师检查、纠正。

过渡：世界上许多国家的居民都信仰宗教，有的国家还以某种宗教为国教。去这些国家旅游时，必须尊重当地居民的宗教信仰。

活动四：播放《西游记》主题曲，并阅读教材P76-77的内容思考以下题目：

1、他们信仰什么宗教?你们还知道哪些宗教(佛教;基督教、伊斯兰教、喇嘛教…..)

2.当今世界，流传最广、影响最大的三大宗教是什么?( 佛教、基督教、伊斯兰教)

3.在宗教分布图上分别找出三大宗教主要的分布地区。

(基督教：欧洲、美洲、大洋洲;伊斯兰教：西亚、中亚、东南亚、北非;佛教：东亚和东南亚)

4.你能举例说说不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统吗?

(提示：欧洲国家的圣诞节，回族人不吃猪肉，出家人吃素，泰国被称为黄袍佛国，佛教是其国教)

5.分别说出三大宗教产生的地区。

6、不同的宗教，有不同的建筑物。展示不同宗教建筑物图片，引导学

课堂小结:

通过本节课的学习，我们进一步了解了世界语言方面的知识和世界宗教方面的知识，拓展了我们同学的知识面，同时我们还实际操作了如何看地图，可以说让我们领会了：地理确实是一门实用性、知识性、趣味性很强的学科。放眼未来，放眼世界，我们一定要学好地理学科

 板书设计:

一、世界的语言

1.世界主要的语言：汉语、英语、俄语、阿拉伯语、西班牙语和法语

2.世界主要语言的分布

二、世界三大宗教及其分布

基督教：欧洲、美洲、大洋洲

伊斯兰教：西亚、中亚、东南亚、北非

佛教：东亚和东南亚

希望这篇初一年级上册地理第四单元教案，可以帮助更好的迎接新学期的到来!

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